教师会议发言(精选多篇)

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1、教师会议发言各位学校领导和老师下午好。我是担任初一思想品德课的梁晓雲。在学生面前我是老师，但在各位前辈同事面前，我就是一个学生。我从工作以来一直都是学习状态，学习各位老师如何教学育人。上次期考的成绩比较理想，我谈不上有什么经验，在这里跟大家汇报我的做法。5个一点：细一点：如果要把工作做得细，每天都有很多繁琐的事情。培训几个学生助手，可以让工作有条不紊地运作和到位。我在年级里有5个政治秘书，他们都有不同的职责，在我比较忙、者不在或忘记的时候提醒我。不要小看学生的能力，有了正确的引导和规范的训练，学生有时候是可以代替老师的。勤一点：特别是在我第一年的教学中，我谨记

2、着我的一个高中班主任给我的叮嘱：每天都要写教学日记。说不上是什么正规的教学反思，在每节课后，我用一个作业本记录当节课的教学情况和需要改进的地方，出现的教学疑问。在这样的反复思考中，我的课堂就可以尽可能地改善，可以为自己找到进步的空间。巧一点：让学习变得有趣味，不是一件简单的事情。要能激发学生的学习兴趣，针对我们这课的性质来说就是把枯燥的说教变成学生的亲身体验。有一种杂志，名叫《班主任》，我非常喜欢阅读。里面有很多丰富但又不单调的理论和实用的经验，为我们的教学提供更精致的服务。近一点：多靠近学生，了解他们的学习情况。想办法解决学生出现的问题。如果学生不积极举手发

3、言，那我在课堂上就制定小组合作，加分扣分制度。由小组所得分数的多少决定他们当天要抄写的作业量。这样一来，大部分学生为了少一点抄写，都愿意举手发言。当然，课堂设问也是非常关键的教学技巧。发问不能太难，由简单到有难度，让每个层次的学生可以找到自己能够掌握的知识，都能体验成功的自我效能感。准一点：扎扎实实地备好每一节课，把考点的内容渗透到课堂设计上，让课堂的内容可以更精准。我在每节课设计上除了有新课内容，一定会有做练习题的环节，并在当堂上评讲消化。备课不是一次完成，好课需要不断重复备课。在教学中，我还是觉得自己有很多做法低效和不完善，也出现了很多自己不会解决、不知所

4、措的问题。如果精力和时间允许，随身带着一个登记本记录自己的教学故事或者反思碎语，这本身就是一种学习资源，无形当中，教师自身成长的力量就会逐步强大。我的汇报完了，谢谢大家。第二篇：高三全体教师会议发言提纲一.调整状态包括两个方面的状态，一是我们自己的状态，二是学生的状态。教师调整好自己的状态时还要帮助学生调整好状态。教师调整自己的状态主要包括以积极的心态对待最后阶段的工作，可能三年的教学工作中有这样那样的状态，最后阶段要保持最好的积极的心态，对待高三最后阶段的工作；学生们的心态可能是紧张、渴望、期待、焦虑的心情相互交织。这些心态都是正常的现象，关键问题是怎样让学

5、生把握好“度”。过度的紧张会导致在考场上发挥失常，没有适度的紧张可能发挥会一般，怎样保持适度的紧张是我们这个阶段最重要的工作。考试前的焦虑是可以理解的，怎样不使焦虑发展到影响正常的复习备考使我们要做的。告诉学生我们不求超常发挥，只要正常发挥，我们就能比较好地完成我们的“心愿”。二.整理教科书知识告诉学生：高考考的知识都是教科书上的知识，我们最后阶段关键要回扣教科书，整理好教科书上的知识，只有自己整理好了，我们在考场上才能及时“检索”到需要的知识。要注意学科主体知识的整理，注意学科术语的整理，学科术语用错了，失分很严重。尤其是老师可能没有关注到的知识，教科书上有

6、，高考也可能考。到了把书读薄的时候了。老师也要整理学科知识，同学生一道做好这项事半功倍的事情，不能包办代替学生要做的事情。三.整理做过的模拟题老师重点整理XX、XX年的新课改地区的高考试题，看看哪些地方复习的还不是很到位，需要加强的地方要加强。整理做过的、讲过的模拟题，学生的错误需要提醒的为要提醒。学生从以下几个方面进行整理：1.考试做对的、得满分题目，这部分可以放弃，即使出现在高考题中，一般我们也能得满分；2.考试中没得满分的题目，要找出原因，分析到位，引以为戒，在高考中才能得满分；3.考试中不会做的题目，应该再做一遍，以便自己真正掌握这部分知识。四.最后几

7、天要计划好。老师要计划每节课的重点，要尽量少讲，重点是辅导、答疑。学生要计划好自己的复习计划，不要和老师的计划冲突。这段时间老师没有事尽量在办公室，学生有问题好及时进行解答。五.要训练学生的答题技术。要提醒学生注意。六.教学反思的问题。高考结束后要及时反思自己的复习计划、方案是否得当，要反思自己备考与高考的差距，因为我们还要继续工作，只有不断反思自己、正确地反思(更多请关注：)自己才能进步的更快！第三篇：小学毕业班教师会议发言角奎镇中心小学毕业班教师会议发言稿各位领导、各位老师：大家好！时间总在不经意间随风而逝，又一个充满挑战的学年将近过半。在这紧张而充实的日

8、子里，我们经受了地震、洪灾、泥石流自然