社会心理学视角下的大学生群体生活现状与问题研究new

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1、2014年1月学术交流Jan．，2014总第238期第1期AcademicExchangeSerialNo．238No．1·教育理论与实践·社会心理学视角下的大学生群体生活现状与问题研究王林军(台州学院，浙江台州317000)[摘要]在大学生群体生活中，由心理健康障碍引发的各类问题趋于普遍化和多样化，通常由其个体心理在群体生活中的行为映像表现为自我服务偏见，导致的自我满足和对他人的不认可、自我否定意识，进而形成的不自信、追求被他人认可的行为态度等形式。从社会心理学角度分析当前大学生群体的心理特征，其社会交往心理和群体心理在群体生活中的多层效应与此类问题的形成有着极为密切的联系。通过分析大

2、学生的人际关系认知、小团体意识、功利投机心理等因素，解除大学生群体在从众心理、社会趋同效应、自我意识和群体意识的对比选择等方面的固疾，有助于剖析大学生群体生活问题的深层原因，能进一步启发高校教育工作者在大学生管理服务、育人成才过程采取行之有效的应对措施，对构建符合当代大学生群体生活特征的教育管理体系都具有重要的参考价值。[关键词]大学生；群体生活；心理健康；社会心理学[中图分类号]G446[文献标志码]A[文章编号]1000—8284(2014)01—0206—04群体生活是青年大学生在大学阶段必不可少的人生经历，这种生活模式继续了初中高阶段的集体宿舍生活，同时对其蕴含的内容在广度和深度

3、上进行了极大地丰富和扩张。为此，从原本简单地以寝室宿舍为主的集体生活延伸为包含了寝室文化、班级建设、社团活动、党团生活等内容的群体生活，在宿舍、班集体、学生社团、党团组织等方面充分体现了大学生活的多姿多彩。与此同时，与之对应的各类学生问题也应运而生，寝室矛盾纠纷、责任分配不均、个人利益冲突、小团体主义盛行等现象普遍存在，在群体生活中容易产生在人际关系处理、生活环境适应、学习态度转变、心理情感判断等方面的失衡，如不进行及时调整和干预，将对大学生的校园学习生活乃至人格培养产生极为不利的影响。随着大学社会化现象的不断加剧，大学生社会化进程也在不断跟进，许多大学生往往会以社会人的视角去看待周围的

4、人和事。大学生社会化的过程中，一方面由于其所处的高校给予了其文化层次较高的外部环境，大学的精英文化使大学生们能够在更高的层次上完成社会化的过程，而这一过程也恰好正是其世界观、人生观、价值观由不成熟向成熟发展的过程；另一方面，由于受社会环境、自身力量等因素影响，大学生社会化受到社会主体的限制，在无助、压抑、怨愤等情绪的促发下，进一步了加剧了大学生出现心理问题的几率。为此，结合大学生群体生活中存在的实际问题，从社会心理学角度探究其原因，对高校教育工作者做好大学生管理和服务工作具有积极的现实意义和理论价值。一大学生个体心理在群体生活中的行为映像、作为个体的大学生在群体生活中有着自身独特的心理行

5、为映像，具体表现在日常中的人际交往、待[收稿日期]2013一lO一20[基金项目]浙江省教育厅2012年度大学生思想政治教育专项课题(201226323)[作者简介]王林军(1982一)，男，浙江上虞人，讲师，硕士，从事思想政治教育研究。-206·人处事、主观行动等方面，由客观因素和外部环境促发的心理感知往往引发其对特定对象的认识和思考，并将这些反应付诸于外在的实际表现，即个体心理的行为映像。与此同时，社会化过程、个人价值观、家庭环境、教育背景等因素也影响着大学生在群体生活中的不同行为映像。(一)自我服务偏见导致的自我满足和对他人的不认可所谓自我服务偏见，也是一种归因偏见。即人们常常从好

6、的方面看待自己，把成功归为自己的能力和努力，把失败归因于外在因素。用作家戴夫·巴里的话：“无论年龄、性别、信仰、经济地位或种族有多么不同，有一件东西是所有人都有的，那就是在每个人的内心深处都相信，我们比普通人要强。”自我服务偏见在青年大学生群体中表现尤为明显，许多大学生对于自身的综合能力和素质有一种坚定的自我认同，在其潜意识里“自己应该是最好的”，并相应对自已也提出了较高定位。这种自我满足往往容易让大学生产生过度自信，对他人产生不信任、不认可，同时也容易受到各种现实的挑战，从而陷入心理困境。这种心理现象在大学新生中较为普遍，在某种程度上对他们顺利完成从高中生到大学生的转型期有一定促进意义

7、，但从长期看不利于他们在大学期间的健康生活，对个人的长远发展也有着极大的负面影响。在现实中，不难发现一些大学新生或能力素质较高的大学生由于其外在的行为映像过于自我满足，而往往忽略了周围同学对他的认同和感受，从而无法与班级、寝室同学和睦相处，人际关系较差，甚至被周围群体所孤立。(二)自我否定意识形成的不自信自我认知偏差的另一方面是自我否定意识形成的不自信。有不少大学生由于多种因素而导致的自我认识不足，缺乏自我认同感，容易自我否定，对自