eda技术与电子技术教学的整合

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1、的主要功能有：绘制电路图，确定修改元EDA技术与器件模型参数，分析类型设计，调用PSPICE程序分析电路，调用Probe程序显示或打印分析结果。2、分析程序Pspice，它对电路进行仿真分析，以文本电子技术教学的整合方式或扫描波形方式输出结果并存入磁盘中。3、图形后处理程序Probe，它是输孔龙重庆工贸职业技术学院408000出波形的后处理程序，用于处理、显示、打印电路各接点和各支路的多种波形。4、激励编辑程序Stmed，它是信号源编摘要刚刚发展起来的新技术，涉及面广，内容辑器，用于编辑和修改各种信号源。5、随着计算机技术的迅猛发展，大学电子技术丰富。EDA技术是以大规模可编

2、程逻辑模型参数提取程序Parts，它是等效电路教学的发展和研究进入了前所未有的阶段。器件为设计载体，以硬件描述语言为系统模型的参数提取程序。PSPICE配有种类本文重点阐述了EDA技术中的PSPICE软件和逻辑描述的主要表达方式，以计算机、大丰富的元器件库，仿真计算精度高，结果EWB软件在电子技术教学中的应用。规模可编程逻辑器件的开发软件及实验开准确，分析结果可输出到文件上或以图形关键词发系统为设计工具，通过有关的开发软方式显示，直接明了。将PSPICE技术引电子技术;EDA;PSPICE;EWB件，自动完成用软件的方式设计电子系统入到电子技术实验教学中，结果表明在教到硬件系

3、统的一门新技术。可以实现逻辑学生使用PSPICE软件进行实验电路仿真编译、逻辑化简、逻辑分割、逻辑综合的同时将某些典型电路进行硬件实现。采随着科学技术的发展，我们的社会跨及优化，逻辑布局布线、逻辑仿真。完用“软硬兼施”的方式，不仅能够使学入了一个崭新的经济时代，新领域不断增成对于特定目标芯片的适配编译、逻辑映生更加形象地理解，掌握所学的理论知多，计算机的普及以及Internet网的崛射、编程下载等工作，最终形成集成电子识，还能够培养学生的实际动手能力，取起，极大发展了现代教育技术。随着计算系统或专用集成芯片。EDA是在计算机得较好的教学效果。机技术的不断进步与更新，借助于计算

4、机辅助设计（CAD）技术的基础上发展起在电子技术实验教学中，除了要求学技术的EDA技术在教学过程中所占的比例来的计算机设计软件系统。它使得电子线生掌握一些常用仪器的使用方法和参数测越来越大，作用越来越重要。EDA技术路的设计人员能在计算机上完成电路的功量方法外，一般要求学生通过所做实验进已经成为21世纪教育教学改革的一个重要能设计，逻辑设计，性能分析，时序测一步掌握有关元器件及电路的各种性能，的突破口。其正在改变教学模式、教学内试甚至印制电路板的自动设计。与早期的使学生通过直观的实验巩固所学的理论知容、教学手段、教学方法，它克服了传CAD软件相比，EDA软件的自动化程度识。然

5、而对于较复杂电路，学生在短时间内统教学中许多缺陷和不足，得到广泛应更高，功能更完善，运行速度更快，而很难把握电路输出及各种性能指标。由于用。且操作界面友善，有良好的数据开放性和PSPICE的仿真计算精确，有文本和图形两电子技术是一门实践性较强的专业基互换性。目前EDA软件很多，其中常用种输出方式，有利于学生对电路的全面理础性课程，直观和可操作性比较强。在教的电子电路设计与仿真软件有：SPICE/解，所以PSPICE和工程计算相辅相承，可学中如能提高学生学习的动机、兴趣、情PSPICE、EWB、MATLAB、System有效地提高电子技术实验教学的质量。感毅力、方法等非智力因素

6、，他们就会对View和MMICAD等。其中PSPICE软件PSPICE能方便快速地获得电路指标，这对专业中所涉及的实用技术产生浓厚的观察和EWB软件在教学中应用较多。于巩固加深学生对电路原理，元件参数作和动手兴趣，会被客观实际中千变万化的用及其频率特性的理解，有着及其重要的电子线路新奇性所吸引，从而激发起他们一、PSPICE与电子技术教学的整作用。的学习兴趣。由于教学学时的限制和实验设备的局限性，我们无法全都采用边讲理合论，边做实验的办法上课，因此，在电PSPICE是“PersonalSimulation二、EWB与电子技术教学的整合子技术教学中如何利用EDA技术使学生动Pr

7、ogramwithIntegratedCircuitEWB是ElectronicsWorkbench（电起来，拓展教学的空间显得十分重要。与Emphasis”的缩写，它是由Microsim公子工作平台）的简称。是由加拿大传统的教学方法、手段相比较，用EDA司开发的，用于个人计算机的SPLCE软InteractiveImageTechnologies公司开发技术教学有许多优点：形象直观，生动有件。PSPICE软件是工程上使用的电子电的。它的软件菜单完整，仿真手段非常切趣，课堂信息量大⋯⋯在电子技术教学中路