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cdma通信系统的matlab仿真new

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1、"##"年&月天津通信技术>SIL"##"第(期-?,AN?ACO++@A?C,-?OA>-PCFAO.OQRA6L(#$%&通信系统的%&’(&)仿真张广森)王虎J中国民航学院通信工程系)天津(##(##8摘要:在简要介绍+,-.,/语言的基础上,对使用+,-.,/语言仿真的CD+,通信系统进行了描述。关键词:仿真K码分多址K扩频中图分类号:-A&$$L*"文献标识码:/文章编号:$##’%*MM"("##")#(%##(#%#M!仿真语言系统设计和仿真。通信工具箱中的模块可供直接使用,并允许修改,使用起来十分方便,因

2、而完全可以矩阵实验室(+,-.,/:+01234.0562016278是一满足使用者设计和运算的需要。种以矩阵运算为基础的交互式的程序语言。与其它+,-.,/通信工具箱中的系统仿真,分为用计算机语言相比,具有简洁和智能化程度高的特点,>?+@.?AB模块框图进行仿真和用+,-.,/函数而且适应科技专业人员的思维方式和书写习惯,因进行的仿真两种。在用>?+@.?AB模块框图的仿而用其编程和调试,可以大大提高工作的效率。真中,每个模块,在每个时间步长上执行一次,就是目前+,-.,/已经成为国际上最流行的软件说,所有的模块在每

3、个时间步长上同时执行。这种之一,除了可提供传统的交互式的编程方法之外,仿真被称为时间流的仿真。而在用+,-.,/函数还能提供丰富可靠的矩阵运算、图形绘制、数据处的仿真中,函数按照数据流的顺序依次执行,意味理、图像处理和方便的93:;6<=编程工具等。因而着所处理的数据,首先要经过一个运算阶段,然后出现了各种以+,-.,/为基础的工具箱,应用于再激活下一个阶段,这种仿真被称为数据流仿真。自动控制、图像信号处理、生物医学工程、语音处某些特定的应用会要求采用两种仿真方式中的一理、信号分析、时序分析与建模、优化设计等广泛种,但无

4、论是哪种,仿真的结果是相同的。的领域,表现出了一般高级语言难以比拟的优势。下面即对使用+,-.,/语言仿真CD+,通较为常见的+,-.,/工具箱有:控制系统工具箱、信系统进行描述。系统辨识工具箱、多变量频率设计工具箱、分析与综合工具箱、神经网络工具箱、最优化工具箱、信"仿真框图号处理工具箱、模糊推理系统工具箱,以及通信工CD+,是指在各发送端使用不相同、相互(准)具箱等。正交的地址码调制所传送的信息,而在接收端在利在+,-.,/通信工具箱中有>?+@.?AB仿真用码型的(准)正交性,通过相关检测,从混合信号模块和+,-.

5、,/函数,形成一个运算函数和仿真中选出相应的信号的一种技术。实现CD+,的理模块的集合体,用来进行通信领域的研究、开发、论基础是扩频通信,即在发送端将待发送的数据用伪随机码进行调制,实现频谱扩展,然后进行传输,作者简介而在接收端则采用同样的编码进行解扩及相关处张广森($&’(—):男,中国民航学院通信工程系副教理,恢复原始的数据信息。扩频通信有直接序列授)从事通信技术理论研究和科研开发工作。(D>)、跳频(EF)、线性调频(GH32I)、跳时(-F)等方王虎($&*&—):男,中国民航学院通信工程系式。采用扩频通信的优点

6、很多,如抗干扰、抗噪声、"##"年毕业生,北京科技大学"##"级硕士生。抗多径衰落的能力强,能在低功率谱密度下工作,收稿日万方数据期!"##$%$"%"$第$期张广森*王虎J9.:;通信系统的:;=-;@仿真$"保密性好、可多址复用和任意选址及进行高度测(%)在此系统的仿真中,为了更好地观察系统量等等。各点的波形情况,用:;=-;@语言共编写了"$个因此,扩频通信作为新型的通信技术,已引起示波程序,所示的波形如图#I图""所示。人们的特别关注,得到了迅速的发展和广泛的应用。以美国/0123455公司为首推出的67(8&9

7、.:;"示移动通信系统,以<(9.:;、9.:;#!!!、=.(79.>波!器"!!!"""!"!"!"""!"!!!:;为主流的第三代移动通信系统的标准化建议"("!&"!"&#!等,不仅确立了9.:;系统在移动通信中的稳固输入的信息系列地位,也把扩频9.:;系统的研究、应用和发展推示"向了新的阶段。波!器本文讨论的9.:;通信系统的仿真,采用的#("!&"!"&#!是直扩方式,信息调制采用的是.)7?调制方式,将输入的信息系列转换为双极性码伪随机码采用的是$"位+,-.序列,仿真框图如示"波!图"所示。器$("!&"

8、!"&#!随机产生的$"位)*序列⋯+,-.序列.@"@#信源扩频调制.)7?调制图%输入的信息系列及转换和产生的码序列+,-.序列发生器"!(".@"@#"!信息接收解扩.)7?解调(""!(""!+,-.序列发生器(""!("同步电路"!(""!图$&’()通信系统仿真框图(""!(""!仿真编程(!""!("本

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