论油画与漆画的实验结合

论油画与漆画的实验结合

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1、分类_____________密级_____________硕士学位论文“论漆画论油画与漆画的实验结合与油画的张华实验结合”导师姓名职称:白建涛副教授张华专业名称:艺术硕士(美术)研究方向:油画西北师论文答辩日期:2013年月学位授予日期:2013年月范大学)答辩委员会主席:评阅人:二〇一三年六月硕士学位论文M.D.Thesis论油画与漆画的实验结合Discussingtheexperimentalbindingofoilpaintingandlacquerpainting张华ZhangHua西北师范大学美术学院二〇一三年五月摘要西方油画和中国传统漆画都是世界人

2、类宝贵的文化遗产,是处在不同文化背景下的艺术形式。油画作为一种既具备基础性又有广阔的外延和多样性的艺术创作形式,在当代艺术领域内独具强烈的表现力。而漆画是经历几千年传承下来富有中国特色的画种,既古老又年轻,并且有着迷人的魅力。油画和漆画是美术领域不同的两个画种,各有其独特的艺术魅力。若能求同存异将漆画古朴神秘的艺术特点与油画真实直接的表现形式相容,会是一个极富实践意义的课题。本课题主要通过对油画与漆画各自的材料特质、表现效果等理论特点进行比较,并结合自身的创作实践,分析油画与漆画实验结合的表现效果及其可行性。创新绘画的形式,拓展绘画的领域,对今后艺术的创作方式和

3、审美发展提供有效的应用途径和理论支持。关键词:油画漆画材料技法实验结合步骤IIAbstractWesternoilpaintingandChinesetraditionallacquerpaintingareallpreciousculturalheritageofhumanityintheworld,eitherofthemisanartforminadifferentculturalbackground.Asaformofartisticcreationbothwithfundamentalandwideoutreachanddiversity,theoil

4、paintinghasthestrongperformanceinthefieldofcontemporaryart.ThelacquerpaintinghasexperiencedthousandsofyearsofpaintingwithChinesecharacteristicsinherited,whichisbotholdandyoung,andisverycharming.Theoilpaintingandthelacquerpaintingaretwodifferentkindsofpaintingofthefieldofart,eachhasit

5、suniqueartisticcharm.Ifwecanseekthecommongroundwhilereservingdifferencesbetweentheoilpaintingandthelacquerpainting,tocombinetheancientandmysteriousartoflacquerpaintingwiththetruedirectmanifestationoftheoilpainting,itmustbeaverypracticalsignificanceproject.Thetopicmainlytomakeacompari

6、sonoftheoreticalcharacteristicsandthematerialcharacteristicsofoilpaintingandlacquerpainting,combiningwiththeirowncreativepracticetoanalysistheeffectivenessandfeasibilityofoilpaintingandlacquerpainting.Innovativeartformandtheexpandingfieldofpainting,provideeffectivewayandtheorysupport

7、fortheartcreationandaestheticdevelopment.Keywords:oilpaintinglacquerpaintingmaterialstechniquesexperimentalcombinationstepIII目录独创性声明................................................................................................................I摘要.....................................

8、............

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