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1、第23卷第2期实验室研究与探索Vol.23No.22004年2月RESEARCHANDEXPLORATIONINLABORATORYFeb.2004电子信息类专业实践教学体系改革的研究倪振文,王俊年,刘昆山(湘潭工学院信息与电气工程学院,湖南湘潭411201)摘要:对电子信息类专业的实验课程、工程实践、电子设计竞赛、学生电子科技活动实践教学环节的改革和创新,充分利用现代化教学工具引入计算机辅助分析、设计手段,使学生贴近现代工程技术状况,加强计算机课程的实践性,充分发挥教师的积极性,以适应当代电子信息类专业发展的需要,是培养“知识+能力+创新”型高级专业人才的有效途径。关键词:实践教学;
2、实验课程;工程实践;计算机中图分类号:G642.423文献标识码:B文章编号:1006-7167(2004)02-0052-04StudyandExplorationofElectronInformationSpecialty'sPracticeEducationNIZhen-wen,WANGJun-nian,LIUKun-shan(Dept.ofInformationandElectronicEng.,XiangtanPolytechnicUniv.,Xiangtan411201,China)Abstract:CADmethodwasusedinthereformofelectron
3、informationspecialties'experimentalcourses,engi-neeringpractice,electronicdesigningcompetitionandotherstudent'selectronicscientificactivities.Theeffortwasputtomakestudentsenhancetheirabilityofcomputerpracticeandfacethemtoengineeringpracticeenvi-ronment.Itisaneffectivemethodtotrainstudentsforthea
4、bilityofknowledgeandinnovation.Keywords:practiceeducation;experimentalcourses;engineeringpractice;computer实践教学,它承担着科学研究、知识创新、教学改证性实验,约占20%,比较复杂并要求学生独立思考革和教书育人等学校的主体工作,它对于学生思想政的设计性实验,约占30%,由学生自行选题设计的综治素质、工程素质、文化素质、身心素质的培养具有不合性实验,占25%。培养学生实际操作能力的工艺操可替代的作用,尤其是对于学生创新能力的培养,具有作性实践,约占25%。元器件选择方面,除个别验证性
5、其独特的地位和作用。它是高等学校培养人才这一系实验仍保留分立器件外,其余均采用集成化,模块化,统工程中的一个重要环节。电子信息类专业实践教学数字化的器件等。特别是综合型、设计型实验,学生可改革必须以培养创新复合型高等工程技术人才为前以选择最新器件来完成自己的设计。实验手段方面,除提,并对如何营造工程环境,构建科学合理的实践教学实物实验外,增加了ElectronicsWorkbench计算机辅体系,培养高质量、高素质的创新复合型人才进行了深助分析和设计,采用Prote99软件来设计电路原理图入研究和探讨。和印制电路板(PCB)等内容。进一步开展EDA技术实验,采用在系统可编程逻辑器件(I
6、SP-PLD),ISP技术1对实验课程体系进行改革和创新对传统的电子电路的设计思想的变革,尤其是它的硬为培养学生的实验能力、实际操作能力、独立分析件设计软件化和系统的重组能力,将使“硬件”的设计问题和解决问题的能力、创新思维能力和理论联系实变得软件一样灵活,去适应现代数字电路和数字系统际的能力,编写了新的实验教学大纲和电工电子实验设计的需要。开设DSP技术实验,现代通信实验,单片教程一书,在实验教学内容上,由原来的验证性实验发机实验,高频电子实验等专业综合实验课。展成为4个层次的实验内容。即一定数量的基础性验把过去单纯的验证性实验方式,改为“以学生为主,教师指导为辅”的实验方式,降低理
7、论验证性实验,收稿日期:2002-02-28大幅度提高学生实践和自行设计性的综合性设计,这第2期倪振文,等:电子信息类专业实践教学体系改革的研究53一改革,得到同学们的支持和喜爱,大部分同学反映:培养学生的工程能力。以学校电工电子教学实验中心自己的动手能力加强了,学会了电子设备的一般设计为基地,让学生进行2周的电子实习,强调培养学生的方法和步骤,掌握了电子系统的安装和调试技术,增强实际操作能力,增加了电工、电子实训基础和常识,为了学好专业知识的
