如何教育网瘾学生

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时间:2019-03-06

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1、如何教育网瘾学生?主讲专家:长沙市桐梓坡小学高级教师王大庆各位老师,大家好。今天我们要探讨的话题是“如何教育网瘾学生”。      首先,我们来回顾一下情景短剧:面对沉迷网络的学生方杰,面对只顾自己玩乐忽视孩子教育的家长,教师没有选择放弃,而是勇敢地迎接挑战。一方面,联系家长了解情况,并给家长提出合理化建议;另一方面通过班会讨论,让孩子明白沉迷网络的危害,同时有针对性的指导孩子正确使用网络,以“润物无声”的方法影响和教育学生,巧妙地将学生从“歧途”上拉回来。综观老师的做法,我认为有如下可取之处:      一、案例评析      1.遇事沉着冷静,先稳住事态,不急于做是非判断。      早晨

2、是记忆的黄金时间,大部分学校都安排了早读,无非就是希望大家都养成良好的晨读习惯,大部分老师们在这一方面也抓得比较严格。而案例中的孩子不在教室里好好读书,却在外面逗留,这本来就不太符合情理;在外面逗留也就罢了,还一定要站在雨中的操场如一尊石雕,这就更让人生气了。要是换了一些严格且性情急躁的老师,也许早就冲过去将孩子一顿臭骂,即使从雨中拉回教室,也许还不会善罢甘休。因为孩子违反了晨读纪律,说不定就给班上扣除了相应的分数。再者,大清早泡在雨中,示威给谁看呢?难道想要挑战老师的权威不成?可是案例中的老师不这么看,他只是“费尽口舌,连哄带骗”将孩子带回到教室,并不急于做进一步的处理。因为当孩子产生过激行

3、为时,情绪一般都不会太稳定,这时候最主要的不是解决问题,而是稳住事态不再蔓延。先“放一放”,安抚学生的情绪更要紧。这也就是我们平常所说的“冷处理”。这样的处事方式会让事情做得更趋完美。卢梭说:“要尊重儿童,不要急于对他作出或好或坏的评判。”      看来,案例中的教师深谙此道。      2.能及时找准问题产生的原因,对症下药。       仔细分析青少年沉迷网络的原因,多种多样,有的是因为情感需求的缺失;有的是因为学业失败的转移;有的是因为现实压力和问题的逃避;有的纯粹是因为好奇好胜……不同的人上网成瘾的原因不同,但是无一例外都会存在一些外因的刺激。因此找准网瘾行为背后深层次的原因很有必要

4、。因为唯有找准原因,才能对症下药。再者,在教育过程中出现的问题,教师先问“为什么”,再思考“怎么办”,不失为一种严谨而科学的态度,也是提升教师专业水平,提高工作“智慧含量”的正确途径。案例中,教师通过与方杰母亲的交谈,了解了方杰具体情况,找到了方杰真正上网的原因。也就是说教师在实施教育之前,已经对学生的问题进行了“诊断”,根据学生的“病情”开出“药方”那也就是顺理成章的事情了。       3.及时而主动地进行家校沟通,有利于达成教育的一致性。       每一个“问题学生”背后往往有一个问题家庭。从案例中我们不难发现,这位家长当属于“自私自利,及时行乐”型,对于她来说,麻将的诱惑远远胜过对儿

5、子的管教。为了图方便,图省事,为了满足自己的一己私欲,作为母亲,她用金钱代替了教育,用金钱代替了亲情。教师能主动了解情况,与家长沟通,并且指导家长改进教育方式。这样,让家长在明了作为母亲的责任的同时,也进一步知晓“身教重于言教”的重要性。父母陪伴在孩子身边,实际上就是给了孩子强大的心理支持,孩子会感到安全,温暖。       4.重视学生认知的调整以及网络素养的培养。      现代社会,网络成了不可或缺的一部分。不能将网络看成“洪水猛兽”,采取一切手段加以“拦追堵截”,一味地禁止孩子上网,也许会适得其反。我们要正确看待网络的两面性,合理引导,帮助他们正确使用网络。对于沉湎于网络的学生来说,采

6、取因势利导的“疏、放”的方法,无疑比一味粗暴简单地“堵、防”更为有效。      案例中的这位老师,在了解了方杰上网的真正原因以后,并没有批评学生或者上纲上线,说道理,讲空话,而是采取了班会的方式,让学生自己总结网络的双面性,明确了沉湎网络的危害,从思想上强化了正确对待网络的重要性;然后通过教导网瘾学生学习电脑使用技巧和网络技能,为孩子打开了一扇正确发挥网络作用的窗口。这种“疏而不堵”的措施无疑是得当的。有助于学生主动反思并调整自己的行为方式,不至于在“歧途”上越滑越远。      二、案例反思      1.要让网瘾学生彻底戒除网瘾,需要一个持续可行的规划。      冰冻三尺非一日之寒,化

7、三尺之冰也非一日之暖。而且网瘾和医学上定义的其它成瘾一样,都具有“易复发性”,所以对于网瘾青少年的治疗,需要一个较长时间的纠正过程,也就需要一个持续可行的规划。      2.良好的家庭教育是根除孩子网瘾的重要因素。      在哈尔滨医科大学2010年完成的课题《哈尔滨市中学生网络成瘾及其影响因素分析》中,给出了一个值得家长们思考的论断——孩子上网成瘾与家庭状况密切相关,家庭不和谐、亲子关系不好

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