结构文学作品的整体阅读

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1、第十二讲结构文学作品的整体阅读结构：绪论—本论—结论结构依据提出问题分析问题解决问题结构绪论本论结论任务提出问题、明确论点。使读者对所论的内容有概括的了解分析问题，组织论据证明论点的正确或反驳谬误做出答案，总结与概括写法1直接提出论点2交代背景，说明写作目的3提示内容4设问、启发思考5从日常生活落笔6引经据典，说古道今7树起批驳的靶子-驳论文章横式结构：（并列式）分别论述，从不同的角度论证。层次间关系是并列的纵式结构：（层递式）层层深入。顺序不可以调换对照式总分式散述式1归纳论点2提出论点3总结全文4提出具体做法和注意事项5提出希望，表示信心要求简明、

2、快速触到论题。不落入俗套层次清楚简洁、不要多说明1直接提出论点的，分析时要说明。2-7：有的是引出论点；有的引出论证有的引出反驳有时是几种结构并用结论≠结尾3、测试内容：测试内容说明方法词语与文章主旨有关的概念特殊指代含义的代词、内涵丰富的词语、词的多义性。（语境义）联系上下文句子论点结构复杂句比喻、类比、抽象的句子分析结构。紧缩中心句、过渡句、感情句、指示句、概括句、情态语信息筛选成因、论据、内容等仔细阅读、注意筛选要求理清文章结构绪论—本论—结论多分析分析概括观点态度1、 明确论点2、 把握论点、论据、论证之间的关系推断结合文章内容，推断出读懂文章

3、，注意细节P242(六)成语    成语是习用的固定词组，在汉语中多数由四个字组成。  “四字格”是汉语成语的常见形式，也是汉语使用者最喜欢的形式之一。吕叔湘先生曾这样指出：“四音节好像一直都是汉语使用者非常爱好的语音段落。最早的诗集《诗经》里的诗以四音为主。启蒙课本的《千字文》、《百家姓》、《李氏蒙求》、《龙文鞭影》等等都是四音。亭台楼阁常有四言的横额，流传最广的成语也是四言为多。”为什么“四字格”备受使用者喜爱呢?其中有诸多原因。首先，因为它是最具有汉语文化特点的庄重典雅的形式，它最符合汉语文化中“以偶为佳”、“以四言为正’’的审美要求。“以偶为佳

4、”是古人崇尚对偶的美学观，本质上也是认识世界的哲学观。古人对客观美的认识，就是成双成对的：“天”和“地”，“方”和“圆”，“日”和“月”，“山”和“川”等等。反映在文学艺术上，对联要求上下两联字数、结构相同，平仄相对；诗歌讲究对仗，尤其是律诗，是一定要用对仗的。古人之所以格外重视四言，是因为“四言”是唯一的字数较少但既能一次四分又能两次偶分的一种形式，最能体现“以偶为佳”的要求。从语言内部考察，“四字格”结构灵活多变，它几乎能配置任何一种语法关系，满足结构变化的需要。再从音律上看，“四字格”大多能平仄相间，体现出汉语声调特有的节奏感和音乐美。由此可见，

5、汉语成语在形式上选择了“四字格”，其根深深扎在汉语文化的土壤中。从现代心理特点来分析，它能提高记忆的效率。可见，“四字格”作为汉语文化特有的一种经典形式，确有它的精妙之处。   从内容上看，成语也是汉族语言文化的精华所在。出自《韩非子>)e-j成语如“滥竽充数”、“守株待兔”等，这些成语都具有深刻的教育意义，闪动着智慧的火花。出自神话传说的成语如“点石成金”、“南柯一梦”等，这些成语往往反映某种精神或说明某个道理，使人们受到鼓舞或得到启示。出自历史故事的成语如“一鼓作气”、“纸上谈兵”等，这些成语，有些是历史事件的概括，有些则是历史人物的言行。还有一些

6、非典故性的成语，大多来自古代的作品，其中相当一部分是古代一些名家的名篇。这些名篇，也是我们中华文化宝库中的“珍品”。由这些“珍品”锤炼出的成语，往往是作品的精华所在。如儒家经典《论语》一书产生的成语，收在《成语探源辞典》中的有166条。这些成语，有的就是《论语》中的原文，如“哀而不伤”；有的把较长句子精简压缩，变成四音节成语，如“患得患失”；还有的是把出处不同，而意思相关的双音节词合在一起，构成四音节成语，如“屏气凝神”。还有一些其他方法，但无论是用哪种方法，其结果都是保留了原文中的精华部分。1． 不是古人格外重视“四字格”成语的原因的一项是：A、体现

7、“以佳为偶”的要求B、结构灵活多变C、音律和谐D、形式常见D2． 对下列成语中的来源判断错误的一项是：①名正言顺②开天辟地③图穷匕见④勾心斗角⑤画蛇添足⑥精卫填海⑦黔驴技穷⑧卧薪尝胆⑨落花流水A、出自寓言的成语有⑤⑦B、出自神话传说的成语有②⑥C、出自历史故事的成语有③⑧D、来自外国传人的成语有①⑨D3、这篇文章结构清楚，从成语的到，较为详尽地说明了成语是语言文化的精华所在。句中划线部分应填写的词为：A、内容形式B、出处作用C、来源意义D、结构音律A4．下列成语未经改用的一项是：A、乐在骑中B、默默无蚊C、食全食美D、患得患失D四文学作品的整体阅读1说

8、明：文学定义：以语言文字为工具来形象化地反映客观现实的艺术包括小说、诗歌、散文、戏剧等。文学特