硕士论文-基于web20的分布式网络学习系统的设计与实现

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1、中国科学技术大学硕士学位论文基于Web2.0的分布式网络学习系统的设计与实现姓名：王亚飞申请学位级别：硕士专业：教育技术指导教师：沈连婠20060501中文摘要中国科学技术火学硕：卜论文摘要世界经济全球化的今天，企业间的竞争也愈发激烈。企业培训可以大量培养了解行业发展动态，拥有最新的知识结构和技能水平的高素质员工，是提高企业核心竞争力的重要手段。同时，企业培训也是终身教育体系的重要组成部分，使学习者的“个人发展”的需求得以满足。企业培训的形式多样，其中以基于e．Learning的企业培训(即“网络培训”)的培训效果最好、投资回报率(ROI)最高。网络

2、培训的开展需要基于计算机网络的软件系统，即“网络学习系统”的支持，网络学习系统为网络培训提供了工作环境和网络学习资源。网络学习系统经历“内容管理系统”(CMS，提供没有结构的资源的管理)，“学习管理系统”(LMS，提供课程管理)，“学习内容管理系统”(LCMS，提供资源共享与重用，教师编写课程等功能)等三个发展阶段。随着新技术的不断涌现，如web2．0技术模型：学习理论的变迁，如人本主义思想深入到网络应用的方方面面，新一代的网络学习系统正蓄势待发。本文对新技术条件下的网络学习系统进行探索与研究，仔细分析了设计网络学习系统的理论基础与技术方案，并进行了

3、实践，即设计与开发了“基于Web2．0的分布式网络学习系统”(DELS)。全文分为四个主要部分，第一部分是绪言(包括第1章)，介绍了课题的研究背景与意义，并对一些基本概念如培训、网络培训、网络培训系统进行解释与说明。第二部分是DELS的设计基础(包括第2,--一3章)。采用文献综述与理论分析的方法，阐述DELS的设计理念的理论基础，同时以学习理论、培训理论为指导，优化DELS的设计模型。采用系统原型与技术分析的方法，为DELS选择合适的技术架构方案。主要分析了Web2．0(包括Ajax，RSS，Tag等等)，和SOA(面向服务的架构)。第三部分是DE

4、LS的架构与开发(包括第4～7章)。对DELS进行系统分析，阐述了采用SOA架构、Web2．0技术模型的理由，并给出了DELS整个系统结构图。着重介绍了学习资源的管理，组织，和使用。第四部分是结论与展望(包括第8章)，对全文进行总结归纳、指出不足和需要改进的地方，并展望网络学习系统以及DELS的前景。英文摘要中国科学技术人学顺?fj论文AbstractWiththeeconomicglobalization，high—qualitytalentsareoneofthemostcriticalfactorsinthecompetitionamongen

5、terprises．TheEnterpriseTraining(shortedfore-Training)，basedonandsupportedbythee-LearningSystem，isthemostimportantandeffectivewaytocultivatetalents。Accordingtothedifferenttechnologiesinsystemdesignandmethodsofe-Learningresourcesmanagement，thedevelopmentofe-LearningSystemcanbediv

6、idedintothreephases．ThereareCMS(ContentManagementSystem)，LMS(LearningManagementSystem)，andLCMS(LearningContentManagementSystem)．First，CMSareusedtomanagedisorderlynetworkresources．Then，E-LearningcoursesaresupportedbyLMS．Intheend，LCMSareavailabletoprovidestructuredresourcesandsyn

7、dicatedcontent．Nowadays，anewgenerationofproductisavailable，whichisdevelopedbyWeb2．0designpatternsandguidedbyHumanisticPsychologyThisthesisiscomposedoffourparts．Part1(Chapter1)：Thispartintroducesthebackgroundandvalueofthisstudy，alsoincludingtheexplanationofkeyconceptsPart2(Chapt

8、er2—3)：Thispartanalyzesthetheoriesofsystemdesign，inclu