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《新版pep三年级上册英语unit4教案》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在行业资料-天天文库。
1、2013—2014学年第一学期英语教学计划周次单元UnitFour课次课题Weloveanimals.教学目标1、能听懂，会说What’sthis?It’sa....What’sthat?It’sa....并和别人说Afunnydog.Cool!Ilikeit.并能够在实际情景中进行运用。2、能够听说,认读pig,bear,cat,duck,dog,panda,monkey,elephant,tiger,zoo等动物.并能用英语介绍。3、能听懂所接触的指示语，并能按照指令做出相应的动作。与难点教学重点1、教学重点：1、能
2、听懂，会说重点句子并能够在实际情景中进行运用。2、教学难点：能听懂所接触的指示语，并能按照指令做出相应的动作。与教法施用教材处理1.明确词汇教学目标2.利用Let'sstart部分引入新词3.力求在交际当中教学词汇4.充分发挥词卡的作用训练安排1.在听力活动中感知新的语言2.在理解语言的基础上学说语言（Let'stalk）3.在任务型活动中运用语言课时数6其他课时计划第周星期第节年月日课题Unit4ALet’stalk,Let’splay教学目的与要求本部分主要提供让学生做手影，出示不同的动物，学会用What’sthis
3、来询问这是什么，以及回答It’s…教学的重、难点重点:本部分主要提供让学生做手影，出示不同的动物，学会用What’sthis来询问这是什么，以及回答It’s…。难点:本部分是为了巩固Let'stalk部分的内容，并培养学生学习英语的兴趣而设计的。学生可以在此项活动中尽情发挥表演才能，看谁模仿的动物叫声及形体特征最逼真。课时一课时教具准备教学光盘；教师准备相关动物手影的图片卡;学生准备有关文具的实物。。教学过程1．热身/复习(Warm-up/Revision)(1)教师播放“Howareyou”的歌曲录音，师生对唱。(2)
4、师生互致问候。(3)用“开火车”的方式进行学生之间的日常会话练习2．新课展示(Presentation)(1)播放第一单元Let'schant的录音，学生拿出文具跟读并表演。(2)请学生用Look!Ihavea....复习所学的文具。(3)教师出示有关动物的新单词：pig,bear,dog,cat,duck(这些单词本课时只要求学生会听，会说。认读放在第二课时完成。)（4）教师利用光线的作用，用手势做出鸭子的手影，问学生What’sthis?引导学生回答It’s….教师继续做出小狗的手影，引导学生询问What’sthis
5、?(5)听录音来展示Let'stalk部分的教学内容。学生跟读、模仿，教师要求学生注意语音语调。3．趣味操练(Practice)（1）教师出示几张动物手影的图片，教学生做手影，学会后让学生出黑板处，来进行表演，尽量让学生利用What’sthis？来询问。其他同学来回答。（2）对Let'splay部分的操练：按照课本中所呈现的方式，请学生们来扮演这些小动物，模仿它们的动作及声音。4．课外活动(Add-activities)（1）听录音，仿读会话，并在实际情景中运用所学内容。（2）模仿学过的动物，将它们的名称及表示它们叫声的
6、词说给朋友和家长听。板书设计：What’sthis?It’sa....布置练习1.认读。2.预习。信息反馈课时计划第周星期第节年月日课题Unit4ALet’slearn,let’schant教学目的与要求1、能听说、认读常见的有关动物的单词：pig，dog,duck,bear,cat。2、本部分要求学生听歌谣，学会如何描述一些动物的状态和位置。教学的重、难点重点:有关动物的单词：pig，dog,duck,bear,cat的学习。难点:Let’schant。课时二课时教具准备教学光盘，单词卡。教学过程1．热身/复习（War
7、m-up/Revision）（1）Dailyoralpractice(3-5minutes)（2）复习第一课时所学单词。（3）学生两人一组，表演本课A.Let'stalk的对话。2.新课展示（Presentation）（1）教师可出示Let'slearn的图画。接着用英语和汉语对图中的情景做个解释。（2）学生听录音，用手指着单词，跟读Let'slearn部分的词汇。3.趣味操练(Practice)（1）教师将有关动物的图卡和词卡举起，带读，学生一个一个如开火车地练习。（2）配对游戏（3）教师拿起动物头饰背对学生，让学生根
8、据形状猜出是哪种动物。（4）让学生听录音，边说边做Let'sdo部分的内容。做动作时，可以加上动物的叫声。（5）教师使用Let'sdo的动作图卡，请一个同学上讲台看图卡，然后根据图卡做动作，下面的同学要说出图卡上画的是什么动物做的动作。说对的可为本组赢一分。（6）游戏：耳语4.课外活动(Add-activities)
