2009-2010 年度中学

2009-2010 年度中学

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1、中国教育国际交流协会AFS国际文化交流项目2009-2010年度中学生出国项目招生简章AFS国际文化交流项目是教育部委托中国教育国际交流协会(以下简称“协会”)负责执行的项目。该项目以增进世界各国和各地区中学生之间的友谊和理解,促进世界和平,培养具备国际视野和交流能力的国际型人才为宗旨,以高中学生和中学教师为主要参与对象,以住家和学校交流为主要交流方式。自1981年以来,协会已向近30个国家和地区派出交流教师和学生两千多名。根据2009-2010年度中学生出国项目交流计划,协会将选派一批中学生赴30多个国家和地区参

2、加为期十个月的国际文化交流活动。一、招生人数和国家根据协会AFS项目全国管理办公室(以下简称“全国办”)与各接待国组织的协商,协会将派201名中学生赴31个国家和地区参加国际文化交流活动。31个国家和地区包括:美国、法国、德国、意大利、匈牙利、芬兰、丹麦、葡萄牙、比利时弗、比利时法、奥地利、挪威、瑞典、冰岛、瑞士、新西兰、澳大利亚、墨西哥、哥斯达黎加、秘鲁、智利、阿根廷、巴西、土耳其、俄罗斯、拉脱维亚、捷克、菲律宾、印度、埃及、突尼斯。二、招生范围有关省、市项目学校高中一年级在校学生三、申请条件(一)申请人应符合以

3、下条件:1.热爱祖国,拥护中国共产党的领导;2.品德良好,遵纪守法、身心健康;3.性格开朗,积极进取,社交能力强,有较强的生活自理和环境适应能力;4.兴趣广泛,知识面广,学习能力强,并熟练掌握一门外语;5.有参加国际文化交流活动的意愿;16.家长支持,并且有能力承担相关费用。(二)年龄要求:15-17周岁的高中一年级在校学生(因国别而异)。四、项目流程(一)选拔1.报名和初选(1)学生报名:学生参加学校组织的项目说明会,与家长协商选择意向国家并向学校提交报名申请表和志愿表;(2)学校初选:学校综合考虑学生的表现,对

4、申请学生进行初选,并向AFS项目地方办公室(以下简称“地方办”)推荐合适人选;(3)地方初选:各地方办对学校推荐人选进行二次选拔,并将候选学生的名单上报全国办。2.全国范围的“冬令营”选拔候选学生需参加全国办组织的全国范围的“冬令营”选拔活动。评审委员会由多年参加AFS项目活动的志愿者组成。评审委员会将本着“公平、公正、公开,择优录取”的原则,通过英语测试、小组讨论、分组活动、才艺展示、个人面试等形式,从以下几方面对学生进行考核:对AFS项目的认识、外语综合能力、社会交往能力、独立生活能力及面对困难、挫折的态度等。

5、(二)录取1.预录取:“冬令营”选拔结束后,全国办将于1月初将预录取学生的名单发至各地方办,并征求学生及其家长对派出国家的意见。2.正式录取:以候选人填写的志愿为依据,尊重学生和家长的意愿,根据接待国的名额和评审委员会评定的成绩,确定录取名单和国别。出国学生的录取名单将于2009年1月中旬正式发布。3.学生拿到录取通知书后,须向地方办提交英文申请表,地方办将申请表审核后寄至全国办。全国办审核后将学生申请材料发至各接待国组织,等待确认。2待接待国确认后,学生及家长签署相关文件;自行办理因私护照、公证书等;并在全国办和

6、地方办的协助下办理签证并做好出国准备。(三)培训根据AFS项目的规定,为了帮助出国学生更好地适应国外生活,使学生能够学有所获,派出国和接待国组织将为出国学生(部分培训涉及家长)提供必要的培训,包括出国前、出国后和回国后培训。五、相关费用(一)选拔考试费项目申请者在参加全国办组织的冬令营选拔时,需交纳考试费200元。(二)项目费用参加AFS国际文化交流项目的学生应按照标准交纳项目费用(因国家而异)。费用包括:1.国际项目管理和协调费用;2.全国办和地方办的管理费用;3.接待国安排接待家庭和学校等的相关管理和培训费用;

7、4.往返国际段旅费;5.境外医疗及意外伤害保险费;6.学生和一位家长的出国前培训费。费用不含:1.护照工本费、文件公证费和签证申请费;2.境外居留证费用(不同国家有不同的要求);3.学生在交流期间外出旅行或参加其他活动的费用;4.个人零用花费。*出国学生的食宿由志愿家庭提供;接待学校免学费。六、奖学金为给更多的中国中学生,尤其是家庭条件不富裕但品学兼优的学生创造参加国际文化交流活动,放眼世界的机会,经与接待国组织协商,全国办将设立国别专项奖学金。奖学金申请办法另行通知。3七、出国项目管理出国学生及家长在出国前须签署

8、《参加AFS文化交流项目协议及细则》、《关于处理中国AFS出国项目违约行为的协议》、《参加AFS国际文化交流项目协议补充条款》、《家长同意书》和《学生守则》,并按要求交纳回国保证金。项目期间,出国学生应遵守AFS项目有关规定及所签署文件的有关约定,并按期回国。项目学校应为出国学生保留一年学籍。八、本简章由中国教育国际交流协会负责解释。4

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