《管子》形容词研究

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时间:2019-03-08

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1、广西师范学院硕士学位论文原创性声明本人郑重声明:所呈交的学位论文,是本人在导师的指导下,独立进行研究工作所取得的成果。除文中已经注明引用的内容外,本论文不包含任何其他个人或集体已经发表或撰写过的作品成果。对本文的研究作出重要贡献的个人和集体,均已在文中以明确方式标明。本人如违反上述声明,愿意承担由此引发的一切责任和后果。学位论文作者签名:签字日期:年月日学位论文使用授权说明本人完全了解学校关于保留、使用学位论文的各项规定,同意以下事项:1、学校有权保留并向有关部门送交本论文的复印件和电子版,允许论文被查阅和借阅,可以采

2、用影印、缩印或扫描等复制手段保存、汇编学位论文;2、本人授权广西师范学院可以将本论文的全部或部分内容编入有关数据库供查阅、检阅。保密□,在年解密后适用本授权书。3、本论文属于不保密□(请在以上方框内打“√”)学位论文作者签名:签字日期:导师签名:签字日期:《管子》形容词研究研究生:汪玲伊2010级语言学及应用语言学社会语言学方向导师:李朝虹摘要《管子》约成书于战国时代,其核心内容是春秋时期齐国名相管仲有关国家治理、人民福利的一系列实践总结。《管子》不仅是先哲留给我们的宝贵历史文化遗产,而且词汇丰富,较完整地保留了先秦时

3、期的汉语面貌,是我们了解、研究先秦汉语的宝贵资料,具有重要的语言学价值。本文集中研究《管子》一书中的形容词,通过全面统计、词频分析,结合前人有关先秦汉语形容词等相关的研究方法和成果,分析、总结出《管子》形容词有关语义、语法、语用等多方面的特点。本文主要从以下几方面展开研究。绪论简要介绍了本文的选题缘由,《管子》一书的成书年代、作者和管子的生平,先秦专书形容词和涉及《管子》形容词研究的文献概述以及本文的研究目的和研究意义;其次分析了《管子》单音形容词和复音形容词,对《管子》单音形容词做了词频统计,分析了《管子》复音形容词

4、的构词类型和结构特点,主要包括复音形容词有关数量、构词类型的历史发展、古代汉语词缀演变规律等;最后从语义、语法、语用三个方面分析了《管子》形容词,语义方面:结合语义场理论对《管子》形容词进行了语义分类和语义特点分析,并参考《说文解字》和《管子》中的例句简要分析了《管子》中一些高频形容词的语义,语法方面:举例分析了《管子》形容词的句法功能,并结合例句对每一种句法功能进行了详细的分析,通过频数统计证明、总结了《管子》形容词的句法功能特点,进一步论证了形容词带宾语的这一语言现象,举例简单分析了《管子》中的形容词谓语句,语用方

5、面:从《管子》形容词形式特点、修辞、语序、貌词、构词特点等五方面分析了《管子》形容词在使用时出现的语用特点。通过以上几方面进行考察研究,本文总结出了《管子》形容词有关语义、语法、语用等方面的特点。如语义丰富,部分形容词在《管子》中有特殊的含义;复音形容词的数量逐渐增多,结构类型比较完善;语法功能灵活,可以作多种句法成分,形容词谓语句句型也比较丰富;有重要的语用作用,集中体现了古代汉语言语精炼的简洁美、声韵和谐的音乐美和形式对称的整齐美。关键词:古代汉语;《管子》形容词;语义;语法;语用IAStudyontheAdjec

6、tivesinGuanziAbstractGuanziisabookintheWarringStatesPeriod.ThecorecontentofGuanziisaseriesofpracticalworkaboutgoverningthecountryandthewelfareofthepeopleofCuanZhong,theprimeministerintheSpringandAutumnPeriodQi.Althoughthebookdatesbackmorethantwothousandyears,peo

7、plefromeverywalkoflifetodaycanstilllearnthewisdomandrevelationfromit.Guanziisnotonlyahistoricalandculturalheritagewhichthesageleavesbehind,italsohasrichvalueinlinguistics.Thepaperfocusesontheadjectivesofthebook.Withcomprehensivestatistics,wordfrequencyanalysisan

8、dthepreviousresearchmethodsandresultsofthepre-QinChineseadjectives,wesummedupawiderangeoffeaturesoftheadjectivesofGuanzi.Weconductresearchfromthefollowingaspects:Intr

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