法理学教学参考书

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1、《法理学教学参考书》课程教学大纲本书是21世纪法学系列教材《法理学》（孙国华、朱景文主编，中国人民大学出版社，1999年第1版，2004年第2版）的配套教学参考书。本书的章节按照《法理学》教材的章节顺序安排。每章又分为论点综述、马列文献、，有的章增加或中央文件部分。论点综述部分主要叙述在某问题上的各种不同的观点，马列文献部分主要引证马列经典作家有关这问题的论述；中央文件和部分则引证在有关问题上的中央文件和法律渊源；部分则是有关问题的主要参考著作和论文一、本课程教学目的和课程性质学习本课程的目的在于使学生掌握法学的基础知识和法理学的基本理论，为进一步的学习打下一个良

2、好的理论基础。学习本课程关键在于把握基本问题、基本概念和基本理论。二、本课程的基本要求通过教学，掌握法学基本概念、理论、方法，了解法学思想的基本背景和问题，帮助学生建立科学的法律观和分析法律现象的理论框架，旨在使法律的研习者领悟并初步掌握法学或法律思维方式的特殊品质，即从权利义务的视角来洞察和分析社会生活过程的机理，并借助于制度化的理性规则来缩小现实与理想之间的距离。三、课程内容绪论论点综述一、关于法学的研究对象二、关于法学的性质和职能三、关于法学的产生和发展四、关于马克思主义法学五、关于邓小平的民主法制思想和中国特色的社会主义法学六、关于法学体系问题七、关于法理

3、学的概念和研究对象八、法理学的研究方法第一篇法的一般原理第一章社会调整与法的产生论点综述一、法律调整二、原始社会调整的特点三、法产生的标志问题四、西方有关法的起源问题的不同理论五、中国古代思想家关于法律起源的观点六、当代中国学者关于法起源问题的观点第二章法的概念和本质论点综述一、关于法的定义二、关于法的本质的不同观点三、马克思、恩格斯关于法的概念和本质的主要观点四、苏联关于法的概念和本质的争论五、我国20世纪80年代关于法的阶级性与社会性的讨论六、关于法的概念和本质的其他争论第三章法的作用与价值一、法的作用的概念二、法的作用的分类三、法的社会政治作用和职能四、法的

4、规范作用和职能五、法的作用的局限性六、法的价值的概念和本质七、法的价值的特性八、法的价值的分类九、法的价值体系十、法的价值目标、十、法的价值冲突及法的价值冲突的评价标准第四章法制、法的历史类型和法系一、关于法制的概念二、法的历史类型及英变更的原目_三、关于法系及其分类四、关于法的继承性五、关于法律移植第二篇中国社会主义法的基本理论第五章社会主义法的产生论点综述一、关于社会主义法的继承性与阶级性二、关于社会主义法与无产阶级政权三、关于彻底摧毁旧法统四、关于社会主义法律的现代化和国际化五、社会主义法与法律移植第六章社会主义法的本质和基本原则论点综述一、关于社会主义法的

5、本质问题二、关于社会主义法是否体现统治阶级意志的问题三、关于人权问题‘四、关于“国两制”“五、关于社会主义法的基本原则第七章社会主义法与经济论点综述一、关于建立社会主义市场经济法律体系的若干问二、关于全球化和法律发展第八章社会主义法与政治论点综述，一、关于民主问题二、关于执政党与法律的关系三、关于市民社会理论第九章社会主义法与文化论点综述一、法与道德二、法与宗教三、法与科学技术第十章社会主义法律意识与法律文化论点综述，I一、法律意识二、法律文化第十一章社会主义法治1论点综述一、关于法治的构成要件二、对中国法制发展进程的回顾三、关于人治与法治之争四、社会主义法治的核

6、心五、关于法制现代化的讨论六、关于中国的法治发展道路七、关于法律信仰和法律信念的讨论第十二章法律调整及其机制论点综述一、研究法律调整及其机制的意义二、关于法律调整的概念和特征三、法律调整的对象四、法律调整的方法五、法律调整的方式六、法律调整机制七、法律调整的效果八、法律调整的效率第十三章法的创制论点综述一、关于法的创制的概念和特点二、立法体制三、法的制定过程与立法程序”四、中国社会主义法的制定的基本原则”第十四章法的渊源论点综述一、法律渊源的含义二、习惯与习惯法三、判例四、政策”五、法律解释六、权威理论和公认价值在法律渊源问题中的地位第十五章法律规范论点综述一、关

7、于法律规范的概念与特征二、关于法律规范与法的关系三、法律规范的逻辑结构四、法律规范的分类第十六章法的体系论点综述一、关于法的体系二、关于法的体系的结构三、关于法律部门及其划分标准四、关于中国社会主义法的体系五、关于国内法体系和国际法体系的关系六、关于公法与私法的划分七、关于社会主义法的体系是否应以民法为中心第十七章法的实施论点综述一、法的实施与相关的概念‘二、法的适用的概念、要求与原则三、行政执法的概念及其原则四、司法适用的概念与原则五、法的遵守第十八章法律解释、法律推理和类推‘论点综述一、法律解释的概念和分类二、立法解释三、司法解释四、法律解释的方法’第十九章法

8、律关系论点