中国社会化媒体上的科学传播研究——以微博为例

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1、中国社会化媒体上的科学传播研究——以微博为例重庆大学硕士学位论文（学术学位）学生姓名：严真指导教师：张瑾教授专业：传播学学科门类：文学重庆大学新闻学院二O一三年五月StudyofScienceCommunicationonSocialMediawiththeExampleofMicro-blogAThesisSubmittedtoChongqingUniversityinPartialFulfillmentoftheRequirementfortheMaster‟sDegreeofArtsByYanZhenSupervisedbyProf.ZhangJinSpecialty：Communic

2、ationCollegeofJournalismofChongqingUniversity,Chongqing,ChinaMay,2013重庆大学硕士学位论文中文摘要摘要社会化媒体（又称社交媒体）越来越成为我国网络上的主流媒体。随着微博、SNS及即时通讯平台的发展，我国的社会化媒体平台已成为信息分享的主要渠道。而在众多信息当中，科学信息一直是人们生活中不可缺少的信息，科学信息的传播也对国民科学素养有着重要的影响，因此，科学传播一直以来都是至关重要的。从最初的书本杂志，到电视广播，再到互联网，科学组织或者政府一直通过不同的媒体进行科学传播，而如何进行有效的科学传播则成为重要的课题。社会化媒体的

3、广泛使用，使得它成为科学传播的有效途径之一，社会化媒体在信息传播方面的优势也能够运用到科学传播当中。本文将分析在社会化媒体上进行科学传播的必要性，并以微博为例对我国社会化媒体上的科学传播状态进行研究。首先，本文将介绍我国社会化媒体的使用现状，介绍包括现今的社会化媒体形态以及使用者最多的社会化媒体微博和SNS；其次，本文将通过对中国国民科学素养的状况和科学传播的不足来证明在社会化媒体上进行科学传播的必要性，同时对TWITTER上的官方科学信息和新浪微博上的科学传播进行内容和文本分析，找出国内社会化媒体上科学传播的不足；再次，通过问卷调查，从受众角度来讨论在社会化媒体上进行科学传播是否有效和必要

4、，以及找出基于受众角度来说现今社会化媒体上科学传播的不足。最后，本文通过以上分析对我国社会化媒体上科学传播的不足进行归纳，并结合国外社会化媒体上科学传播的经验，对如何在微博上进行良好的科学传播提出基础性建议。关键词：社会化媒体，微博，科学传播I重庆大学硕士学位论文英文摘要ABSTRACTSocialmediaisincreasinglybecomingthemainstreammediaonthenetworkinChina.WiththedevelopmentofMicro-blog,SNSandIMplatform,socialmediaplatformshavebeenthemainc

5、hannelforinformationsharing.Amongvariousofinformation,thescientificinformationdefinitelyistheindispensableoneinpeople‟sdailylife,what‟smore,thecommunicationofscientificinformationmayhavesignificantimpactonthenationalscientificliteracy.Therefore,sciencecommunicationisalwaysconsideratedtobeveryessent

6、ial.Frominitialbooksandmagazines,totheTVandbroadcasting,andthentotheinternet,differentmediahavebeenusedbythescientificorganizationsandgovernmentsforsciencecommunication,thus,howtoproceedeffectivesciencecommunicationhasbecomeanveryimportantissue.Thewidespreaduseofsocialmediahasmadeitoneoftheeffectiv

7、emediaforsciencecommunication,also,theadvantagesofsocialmediaoninformationtransmissioncanbeutilizedinsciencecommunication.Thispaperemphasizesthenecessityofconductingsciencecommunicationonsocialmedia,anditst