2012017学年第二学期第五周

2012017学年第二学期第五周

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1、2016-2017学年第二学期第五周学生工作例会工作安排〔2017〕3号一、学生工作(一)学生思想政治教育工作1.关于大学生年度人物推选。《关于组织开展“第十二届中国大学生年度人物评选”活动的函》已经上传到学工群共享,请各学院按照文件要求,积极组织学生申报,相关申报材料在周五上午报到学工部思政科。2.关于“十佳辅导员”评选。经个人申报、学院推荐、专家评审,易靓靓(计算机学院)、熊耀林(潇湘学院)、陈小庭(化学化工学院)、文红梅(体育学院)、罗振军(人文学院)、刘学泳(数学学院)、李增蓉(资安学院)、

2、孙婵(物理学院)、刘云峰(建筑学院)、杨金娥(外国语学院)等10位同志被评为“湖南科技大学2016年度‘十佳辅导员’”。“十佳辅导员”的表彰决定和专项课题立项文件已经下发,请各位获奖老师积极按照文件要求,做好课题研究工作。3.关于专项资金绩效评价。根据省教育厅和财政厅文件要求,近期将组织开展2016年度省级教育专项资金的绩效评价。请湖南省提升工程2015年项目的负责人按时完成本项目的自评。根据文件要求,项目负责人须提供专项资金绩效自评报告,专项资金使用明细以及相关项目实施建设的支撑材料。材料在3月2

3、5日之前报到思政科。专项资金的绩效评价是政府绩效管理和项目过程管理的重要内容,请各负责人高度重视,切实做好自评准备。(二)学生管理工作1.组织开展“宿舍管理活动月”活动。本学期以来,学生宿舍日常管理情况不容乐观,请各学院加强对学生宿舍的管理与督查,认真组织开展对学生宿舍卫生、私自外宿、私养宠物、异性随意进出、晚归未归以及私接电、网线等违纪行为进行重点督查和专项治理。对违纪学生要严格按照违纪处理办法进行批评教育与处理,并报备学生工作处。学校将进行不定期督查,对辅导员下宿舍情况、各学院整治活动开展成效等

4、进行通报。请各学院形成宿舍管理强化月活动的总结材料,内容涵盖活动组织、专项检查、违纪处理等,并于4月24-28日报送到学生工作处管理科。 2.组织实施少数民族学生学习帮扶计划。按照上级有关文件精神,为进一步提高少数民族学生培养质量,帮扶少数民族学生克服文化、语言差异难适应,文化基础较差的问题,请相关学院根据学科专业实际,组织开展维、藏族学生学习困难帮扶活动,具体要求如下:学院须自行制定具体实施方案,方案要坚持以加强民族团结,互帮互助、营造校园和谐氛围为原则,充分体现各民族学生互相学习和交流,提升少数

5、民族学生培养质量的重要性;建议以团队辅导方式分年级、专业开展(个别因条件限制只能一对一帮扶的部分,须提前向管理科报告,并做好登记);在具体实施过程中,学院要做好指导和监督工作,并对辅导团队有阶段性的考核与总结;④计划从第六周开始实施,请相关学院将盖章的实施方案纸质档和电子档于3月31日前报送学工处综合科阿扎丹老师处。(三)大学生资助工作1.-8-2016-2017学年秋季学期国家助学金发放之后,有62位同学违反校纪校规,根据《普通本科高校、高等职业学校国家助学金管理暂行办法》等文件精神,为进一步加强

6、国家助学金的管理,经决定,旦增格桑等62位学生取消2016-2017学年春季学期国家助学金资助资格。同时补充高曼莎等62位学生获得相应资助,请各学院切实加强对国家奖、助学金的管理,希望获得奖励、资助学生引以为戒,自觉遵守校纪校规。2.全校2016年度本金到期合同2797笔,金额14909025元,其中有2273位贷款学生申请提前还款,2016年需催收本金524笔,总金额达288万元;利息1050笔,金额27.04万余元;以前年度催款逾期合同仍有45笔没有还清,逾期本息13.68万余元,通过各学院老师

7、和同学共同努力,已经成功催回本金535笔,利息1034笔,总体还款率达99.24%,取得了很好的催收效果。根据学工处《2016年国家助学贷款奖补中央专项资金使用计划》,做好助学贷款催款催息奖励工作经费返回学院工作。《计划》规定,贷款回收率低于97%的学院没有奖励。100%完成任务的10个学院按《计划》标准奖励6000元,完成98%以上的8个学院按标准奖励4000元,奖励工作经费将于近期下拨到各学院学生工作经费中。(四)心理健康教育工作1.重点时段危机预防工作。清明假期前后是危机预防的重点时段。各学院

8、在开学心理健康排查的基础上,进一步完善和更新《学院学生动态心理危机预警库》,认真做好管理和应对预案;对已入库的高危个体应予以重点关注,按时向学校心理健康教育中心反馈干预信息,落实好帮扶措施。2.心理健康教育案例同侪督导(同行督导)。-8-请各学院整理本学期成长辅导与危机干预案例,根据案例的实际情况,准备案例进行同侪督导,初步定于4月初,具体时间另行通知。第一次进行案例汇报学院为资源环境与安全工程学院、土木工程学院、机电工程学院,每个学院提交1个以上案例。     二、

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