微时代背景下高校共青团网络舆情工作引导探究

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1、声明本人郑重声明：所呈交的学位论文，是本人在指导教师的指导下，独立进行研究所取得的成果。除文中已经注明引用的内容外，本论文不包含其他个人或集体已经发表或撰写过的研究成果。对本文的研究做出重要贡献的个人和集体，均已在文中以明确方式标明。本声明的法律责任由本人承担。论文作者签名：一日飙z!=彬二够关于学位论文使用权的说明本人完全了解太原理工大学有关保管、使用学位论文的规定，其中包括：①学校有权保管、并向有关部门送交学位论文的原件与复印件；②学校可以采用影印、缩印或其它复制手段复制并保存学位论文；③学校可允许学位论文被查阅或借阅；④学校可以学术交流为目的，复制赠送和交换学

2、位论文；⑤学校可以公布学位论文的全部或部分内容(保密学位论文在解密后遵守此规定)。签名：：逝隰n导师签名：汐l’．‘、秀．太原理工大学硕士研究生学位论文“微时代"背景下高校共青团网络舆情工作引导探究摘要随着网络技术的快速发展，以微博为代表的新媒体发展迅猛，新媒体一方面为思想交流和信息共享提供了更为方便快捷的通道，另一方面也为高校舆情工作的管理提供了更为严峻的挑战。根据中届互联网络信息-中心(CⅫ岍C)2013年1月发布的最新数据显示，截至2012年12月底，找国微博用户规模达到3．09亿，较2011年底增长了5873万，网民中的微博用户比例较上年底提升了6个百分点，

3、达到54．7％。短短3年时间，微博已成为近一半的中国网民最为重要的互联网应用。大学生思想教育是高校管理最重要的工作之一，能否有效地开展思想教育工作关系到高校的生存和发展。在全球化的背景下，网络越来越成为高校师生获取知识信息、进行思想交流的重要渠道和平台。在网络时代下，一旦高校中出现群体性事件，网络舆情将起着极大的推波助澜的作用，对学校的正常教学秩序甚至校园的和谐稳定产生较大影响。由此，重视和加强高校网络舆情工作，建立高校网络舆情分析、研判和引导机制，对于高校应对网络舆情可能出现的各种问题具有重要的理论与现实意义。高校共青团作为高校思想政治教育的主体之一，在网络舆情工

4、作引导方面有着不容忽视的作用。本文正是在微时代的大背景下，针对网络和微博等新兴媒体给高校思太原理工大学硕士研究生学位论文想政治工作带来的新挑战，探讨高校网络舆情的控制与引导工作，为微时代下高校共青团网络舆情工作的引导提出自己的一些看法。首先，介绍了研究的背景、国内外研究现状以及研究所采用的方法。然后，阐述了高校网络舆情的基本概念，论述了微时代的特征以及微时代下舆情传播的一些特点，分析了微时代对共青团网络舆情工作提出的新挑战、新要求。接着，实证调查分析了“微时代"下高校网络舆情工作，结果显示，高校舆情的特点主要表现在五个方面：舆情内容涉及面广、意见领袖具有强大话语权、

5、传播信息快捷、“核裂变"式的几何级数扩散以及身份易辨认可控性强；而高校舆情的成因可分为外源性和内源性两大方面。最后，提出了“微时代”下高校共青团网络舆情的控制及引导机制，指出高校共青团网络舆情应在坚持整合性、针对性和疏导性三大原则下，完善高校共青团网络舆情引导教育方法，建立高校共青团网络舆情交流与控制以及汇集和反馈机制。微博已成为当前大学校园中进行网络交流的新型工具，并且微博正以其身份相对真实、传播速度快、内容丰富等受到越来越多高校学生群体的青睐。加强“微时代”下高校共青团网络舆情工作，不仅能提高共青团网络思想教育的效果，更能引导大学生健康成长与成才。关键词：微时代

6、，高校，网络舆情，引导II太原理工大学硕士研究生学位论文STUfDY0NI卜n’ERNETPU『BLICOPn咀ONGUIDANCEOFTHECo^心仉小IISTYOUTHLEAGUEINUNIVERSITmSUNDER珊BACKGRoUNDOFG_ENERATIONTWITTERABSTRACTWiththerapiddevelopmentofnetworktechnology，themicro-blogdevelopsrapidlyastherepresentativeofanewmedia．Thenewmediacommunicationandsharingo

7、finformationprovideamoreconvenientchannel．Ontheotherhand，italsoprovidesamoreseverechallengetotheworkoftheuniversitypublicopinionmanagement．AccordingtothedatashownfromChinaIntemetNetworkInformationCenter(CNNIC)in2013，attheendofDecember2012，themicro—blogusersamountedto309millioninChina