全面深化改革加快内涵发展

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1、全面深化改革加快内涵发展高质量推进高水平研究型大学建设——在学校2014年工作会议上的讲话（2014年2月28日）党委书记陈德文同志们：今天我们召开学校年度工作会议，会议内容很重要，学校非常重视并认真筹备。今年，是国家实施“十二五”规划的第4个年头，是贯彻落实十八届三中全会精神，推进中国特色社会主义事业新一轮改革的第一年。同样，今年也是学校实施“十二五”规划的关键之年，并将在原来改革的基础上进行全面的综合改革。所以，2014年的工作对于吉林大学承上启下、继往开来至关重要。之前我们利用两天的时间召开了2014年学校工作研讨会，一起听取

2、和学习了14个专题报告。这14个报告都非常好，特别是中央政策研究室原副主任郑新立教授的报告，对国家新一轮改革的重要性、综合性、复杂性、艰巨性，以及改革取得成功之后对我们国家和民族的重大意义都进行了深入阐释，让大家有了非常具体的、深刻的认识。李校长作的关于学校发展战略的报告，核心是围绕着吉林大学要办成一所什么样的大学，如何办？培养什么样的人，如何培养？从全局、长远、整体层面考量所-23-做出的战略思考。另外还听取了学校领导和部分职能部门精心准备的12个报告，大家听了以后，一方面对学校取得的成绩感到高兴、感到自信，同时，又感到责任重大、

3、挑战严峻，要实现我们的办学目标，还有很长的路要走。这些报告，对于大家思考吉林大学的问题一定会有很好的启发和帮助。吉林大学目前处在的发展形势，刚才校长在讲话中已经说了，是由“负重前行”到“快速前进”，这是一个关键的转折点。目前，我们的办学基本条件有所改善，全校上下团结的氛围和奋斗的精神状态有了很大提升，这样一种局面来之不易。如果我们不抓住这样一个好时机，按照十八大的要求全面深化改革，加快推进内涵发展，机遇一旦丧失，就会犯历史性错误。今天，利用学校年度工作会议的机会，我谈以下几点意见与大家交流。一、深入学习习近平总书记系列讲话精神，统一

4、思想，振奋精神，切实增强加快发展的使命感和紧迫感“形势决定任务，全局决定局部”。“以其昏昏，何以使人昭昭？”全局昏昏，局部不可能昭昭。很多时候，我们自以为很了解情况，可是一到全局就成了不知其所以然，所以，对形势的把握极端重要。吉林大学作为国家高等教育的重镇、人才培养的重镇、科学研究的重镇，只有准确把握了国家的需求、社会的需要、人民的期盼，我们才能把吉林大学的事情办好，这是前提。-23-党的十八大以来，习近平总书记围绕改革发展稳定、内政外交国防、治党治国治军等方面，发表了一系列讲话，以巨大的理论勇气和政治智慧，提出了许多富有创见的新思

5、想、新观点、新论断、新要求，深入阐释了党的十八大精神，深刻回答了新的历史条件下党和国家发展的重大理论和现实问题，丰富和发展了党的科学理论，进一步深化了我们党对中国特色社会主义规律和马克思主义执政党建设规律的认识，为我们在新的历史起点上实现新的奋斗目标提供了基本遵循。今年的工作要点中对学习总书记系列讲话精神做了安排，希望各级党组织认真组织，进行深入学习，尤其是习总书记对教育工作的系列重要论述的学习。这些重要论述，精辟阐明了新时期我国教育改革发展的重大理论和实践问题，丰富发展了中国特色社会主义教育理论，是全面深化教育领域综合改革的行动指

6、南，是指导教育事业科学发展的强大思想武器。对于我们学校自身而言，2014年，学校各项事业发展可谓机遇与挑战并存。一是随着我国综合国力的不断增强，人民生活水平不断提高，为教育改革发展提供了坚实的物质保障和良好的社会环境。二是中央高度重视高等教育发展，人民群众对优质教育的渴望十分强烈，为教育事业发展创造了巨大空间。三是省委、省政府高度重视高等教育，积极推进建设高等教育强省计划的实施，我校理应为此目标作出更大贡献。党的十八大提出了两个百年奋斗目标，十八届三中全会提出了全面深化改革为我们提供了难得的发展机遇。深化改革的核心是国家治理体系和治

7、理能力建设问题-23-。适于我校，无论对推进国家综合改革或是我校自身的综合，改革无论对于自然科学还是人文社会科学来讲，都是良好的机遇。吉林大学应该在国家和学校自身深化改革过程中敢于担当，有所作为。但也必须清醒地看到，我们在面临难得机遇的同时，又面临着严峻的挑战。一是改革是机遇更是挑战，我校全面深化改革也面临诸多困难。中央成立了全面深化改革领导小组，习近平总书记任组长，出台了337项改革措施，其中教育改革措施有30条。我校在去年七项改革的基础上，今年将改革全面引向深入，为此将进一步加强顶层设计，研究改革思路，明晰改革任务，明确具体措施

8、，规划好学校的综合改革。二是今年是实现学校“十二五”规划的关键一年，为了确保明年如期完成“十二五”规划的各项目标任务，全校上下面临的挑战依然十分艰巨。三是因办学经费投入不足而制约发展的现状还不容乐观，而985高校之间的竞争却更趋激烈。