关于某改革开放地调研报告材料(1)

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1、实用标准关于改革开放的调查报告院系班级:小组:文档实用标准目录第一页、封面第二页、目录第三页、调查基本情况第四页、调查分工情况第五页、前言第六页、正文一、在校大学生对改革开放认识的基本情况的调查二、经济发展-三、政治改革四、文化教育五、总体看法六、未来趋势七、结束语第二十三页、参考文献文档实用标准调查基本情况调查时间:11月3号~11月19号调查地点:南阳理工学院调查对象:在校大学生调查目的:胡锦涛主席说,十一届三中全会以来改革开放,是我们党团结和带领全国各族人民,解放思想、实事求是,锐意进取,进行建设有中国特色社会主义的历史性创造性活动的重要时期。在这段

2、时期里,我国政治、经济、文化各个方面都取得了重大进展,在校大学生是在改革开放的雨露的滋润下成长的,对于改革开放有着切身的体会。通过就改革开放课题对在校大学生展开调查,了解当代大学生对改革开放的认知情况,认识近年来改革开放在政治、经济、文化等方面取得的成果及带来的影响。文档实用标准调查分工情况10月25号~11月2号选题:小组所有成员11月3号~11月14号展开调查:制作表格:11月20号~11月26号总结调查报告:小组成员(共30人):文档实用标准前言改革开放是党在新的历史条件下带领人民进行的新的伟大革命,党的十一届三中全会以来形成的建设有中国特色的社会主

3、义的基本路线,如光芒四射的灯塔,指引人民共和国的巨轮乘风破浪,驶入了改革开放的历史新时代。十一届三中全会以来,在邓小平同志建设有中国特色社会主义理论的指导下,我们党和人民锐意改革,努力奋斗,整个国家焕发出了勃勃生机,中华大地发生了历史性的伟大变化。社会生产力获得新的解放。安定团结的政治局面不断巩固。十三亿人民的生活质量已由温饱水平过渡到小康水平。我国经济建设上了一个大台阶,人民生活上了一个大台阶,综合国力上了一个大台阶。在世界风云急剧变幻的情况下,中国的社会主义制度经受住严峻的考验,显示了强大的生命力。文档实用标准一、在校大学生对改革开放认识的基本情况的调

4、查第1题(本题为单选)■改革开放是从()开始的。A.1949年B.1997年C.1978年D.1979年第1题ABCD总人数人数4317518200比例2%1.5%87.5%9%通过调查结果可知有87.5%在校大学生清楚的知道改革开放的具体年份,10%的学生较为模糊,并且一小部分不清楚改革开放的年份。通过年份的调查可知在校大学生对改革开放的认知程度,由结果表明整体上对改革开放有清晰的认识,改革开放作为强国之路在学生心中占有重要的地位。第2题(本题可多选,注:多选题比例为选该选项人数占总人数的比例,下同)■你是通过哪个途径感受到改革开放带来的巨大的变化的。(

5、)A.父母的讲述文档实用标准B.切身感受C.老师讲解课本知识知道的D.通过媒体、报纸第2题ABCD总人数人数21965946200比例10.5%48%29.5%23%该题有近一半的同学认为是切身感受到改革开放的成果的,另一半则主要通过课堂教育及媒体报纸的宣传间接感受到,受父母影响的同学仅占10.5%。改革开放切实给中国带来的了巨大的变化,给中国老百姓带来了切实的利益,改革开放一系列造福人民群众的战略举措,改变了我们的生活,使我们切实享受到改革开放带来的实惠。小结:通过对在校大学生对改革开放认识的基本情况的调查得知,我们每个人都是改革开放的受惠者,作为祖国新

6、一代的接班人我们有责任、有义务要把这一强国之路给继续传承下去,不断完善对改革开放知识的学习,吸取前辈的经验和教训,与时俱进,开拓创新为祖国的未来献出自己的力量。文档实用标准二、经济发展第4题(可多选)■在改革开放后,您认为物质生活上改变最大的是?()A.衣B.食C.住D.行E.休闲娱乐F.其他____第题ABCDEF总人数人数609949727510200比例30%49.5%24.5%36%37.5%5%该题表明改变最明显的是“食”,其次是“休闲娱乐”。十一届三中全会以前,由于中国底子薄、基础差,生产落后,加上计划经济体制及当时国内国际环境的影响,人民的物

7、质生活水平很低,改革开放以来,中国居民家庭由温饱水平过渡到小康水平,并且居民的物质生活呈现多样化发展,追求健康与美【1】。改革开放32年,中国经济进入全面持续发展,受经济体制改革和经济快速发展的双重影响,我国居民的物质生活水平得到提高,内容呈现多样化发展。第5题(可多选)文档实用标准■你认为广大农民是否充分享受到了改革开放的益处?()A.是,因为农民的生活水平有了比较明显的提高B.不充分,农民承受了过多的不平等待遇,很多问题还未解决C.农民基本上没有得到益处D.不清楚第5题ABCD总人数人数69111193200比例34.5%55.5%9.5%1.5%该题

8、表明在改革开放中,在农村的改革还相对滞后,并且有很多问题亟待解决。

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