新媒体推动校园文化繁荣发展问题研究

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1、分类号密级河南农业大学硕士学位论文英文题昏一StudyonimprovingtheprosperityanddevelopmentQ坠Q鲤鲤坠墨鱼逊地鳗盟i尘!h星塾鱼型堡星鱼亟导专师：鏖建型业：里直星主竖主国丝巫窒论文提交Et期：弦，；。‘·7学位授予El期：p，弓、‘、弓IlIIIlUlIIMIIIIIIIIIIHIIIfY2432389河南农业大学学位论文独创性声明、使用授权及知识产权归属承诺书学位论学位文题目新媒体推动校园文化繁荣发展问题研究硕士级别学生学科马克思主义中国化导师姓名谭晓光康建利专业研究姓名学位论文是否保密否如

2、需保密，解密时间年月日独创性声明本人呈交论文是在导师指导下进行的研究工作及取得研究成果，除了文中特别加以标注和致谢的地方外，文中不包含其他人已经发表或撰写过的研究成果，也不包括为获得河南农业大学或其他教育机构的学位或证书而使用过的材料，指导教师对此进行了审定。与我一同工作的同志对本研究所做的任何贡献均已在论文中做了明确的说明，并表示了谢意。特此声明。研究生签名：舰导师签名：崖建锄日期：pf‘仵多月l／日日期：测；年上月；徊学位论文使用授权及知识产权归属承诺本人完全了解河南农业大学关于保存、使用学位论文的规定，即学生必须按照学校要求提

3、交学位论文的印刷本和电子版本；学校有权保存提交论文的印刷本和电子版本，并提供目录检索和阅览服务，可以采用影印、缩印或扫描等复制手段保存、汇编学位论文。本人同意河南农业大学可以用不同方式在不同媒体上发表、传播学位论文的全部或部分内容。本人完全了解《河南农业大学知识产权保护办法》的有关规定，在毕业离开河南农业大学后，就在校期间从事的科研工作发表的所有论文，第一署名单位为河南农业大学，试验材料、原始数据、申报的专利等知识产权均归河南农业大学所有，否则，承担相应的法律责任。注：保密学位论文在解密后适用于本授权书。研究生签名：砸酗既幻导师签名

4、：被到学院领导签名：疋参≥日期：铆睁j，月；徊日期：劫f梦Er月z1日日期：年月Fi童j；匕■i摘要随着人类社会的进步与科学技术的迅猛发展，新的信息传播媒介不断涌现，人们获取信息的方式发生了飞跃性的改变。以数字技术为支撑的新媒体逐渐进入人们的视野，新媒体被广泛应用在社会生活的各个领域。新媒体给高校校园文化的繁荣发展带来了新机遇的同时，也提出了严峻的挑战。在新媒体环境下如何利用新媒体进行校园文化建设，如何建设适合高校本身的校园文化，这是一个重大的理论和实践课题。本文以新媒体的发展为研究背景，主要研究新媒体对校园文化建设的影响。采用调查

5、法、观察法和文献研究法等研究方法。本论文分为五部分论述，在新媒体环境下校园文化发展繁荣现状的基础上，就新媒体环境下如何加强校园文化建设作出了一定的思考。旨在进一步完善和发展新时期校园文化建设的实践和理论，促进校园文化的发展和繁荣。第一部分主要阐述了与新媒体相关的几个概念，界定了薪媒体和文化及校园文化的概念、特征。第二个部分就新形势下校园文化的发展现状进行探讨，分析在新媒体环境下校园文化发展的新特点。其展现出获取信息方式的多样性、参与方式的新特点和与社会文化紧密相连等特点。第三部分通过对调查问卷的总结和分析，概括新时期校园文化面临的机

6、遇和需要应对的挑战。第四部分国外借助新媒体发展校园文化对我们的启示。第五部分针对新媒体环境下如何加强校园文化建设，从多方面进行思考。在新媒体环境下建设校园文化要坚持正确的指导思想，要坚持学生的主体地位。同时还要全社会营造良好的文化氛围和完善校园文化繁荣发展的保障机制，共同推进校园文化的发展和繁荣。关键词：新媒体校园文化校园网络挑战AbstractAlongwiththeprogressofoursocietyandthedevelopmentsoftheScienceandTechnology，themediumofcommunic

7、ationhasbeenchangedthoroughly．Withtheintemetanddigitaltechnologyasthefoundationofthenewmediagraduallyintopeople’Sfieldofvision，newmediaiswidelyappliedtothevarioussectorsofsociety．Newmediatodetheprosperityanddevelopmentofthecampusculturehasbroughtnewopportunitiesfordeve

8、lopment，andhasalsoputforwardseverechallenge．Inthenewmediaenvironmenthowtomakeuseofnewmediaintheconstructionofcampuscu