新生代农民工素质提升教育研究

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1、分类号UDCG41376；工薄大擎密级公珏编号!Q2窆窆S!QQ!Q22硕士学位论文新生代农民工素质提升教育研究ResearchonImprovementoftheIntegrativeCompetenceofNewGenerationMigrantWorkersDuetoComprehensiveEducation指导教师作者姓名金丽馥教授黄佰行申请学位级别硕士学科(专业)思想政治教育论文提交日期2013年4月论文答辩日期2013年6月学位授予单位和日期江苏大学72013年6月答辩委员会主席评阅人独创性声明本人郑重声明：所呈交的学位论文，是本人

2、在导师的指导下，独立进行研究工作所取得的成果。除文中己注明引用的内容以外，本论文不包含任何其他个人或集体己经发表或撰写过的作品成果，也不包含为获得江苏大学或其他教育机构的学位或证书而使用过的材料。对本文的研究做出重要贡献的个人和集体，均己在文中以明确方式标明。本人完全意识到本声明的法律结果由本人承担。学位论文柞者签名：薏锅行乙口

3、j辱6只ci日学位论文版权使用授权书江苏大学、中国科学技术信息研究所、国家图书馆、中国学术期刊(光盘版)电子杂志社有权保留本人所送交学位论文的复印件和电子文档，可以采用影印、缩印或其他复制手段保存论文。本人电子文档的内容

4、和纸质论文的内容相一致，允许论文被查阅和借阅，同时授权中国科学技术信息研究所将本论文编入《中国学位论文全文数据库》并向社会提供查询，授权中国学术期刊(光盘版)电子杂志社将本论文编入《中国优秀博硕士学位论文全文数据库》并向社会提供查询。论文的公布(包括刊登)授权江苏大学研究生院办理。本学位论文属于不保密口。学位论文作者签名：黄倡行，Z口侈年／月7日指导教师签名：令晶哎"(多年6月7日江苏大学硕士学位论文摘要新生代农民工是当前我国社会主义现代化建设中出现的一个特殊群体，随着我国工业化与城市化的进一步发展，新生代农民工既是现代化建设中的积极力量，也是城

5、市化进程中的瓶颈因素，他们成为我们理论探讨必须要面对的对象。加强新生代农民工群体的素质提升教育工作，提高新生代农民工的整体素质，对于保障新生代农民工这一弱势群体的合法权益，促进工业化和城市化的发展，加快我国的现代化进程，维护社会的和谐稳定都具有重要意义。新生代农民工在我国劳动大军中占据相当一部分数量。如今，加强对新生代农民工管理、培训和教育等问题己经越来越引起政府部门和学术界的关注。政府已经开始重视对新生代农民工的教育引导，但是目前在新生代农民工的教育中仍然存在社会重视不足、教育主体不明确、教育内容偏差、外部教育环境恶劣等问题。因此，在城市化不断

6、加快的前提下，在工业化不断快速发展的重要时期，如何开展高效的新生代农民工素质提升教育，有效提升新生代农民工群体的整体素质和个体的全面素质，以适应社会主义和谐社会建设的需要，是摆在各级政府和社会面前一项紧迫而艰巨的任务。．本文是在进行实地调查研究的同时，大量搜集和研读文献资料，对新生代农民工的思想特点以及新生代农民工素质教育中存在的问题进行了分析和探究。通过对现存问题的成因作出细化研究与分析，明确提出完善新生代农民工素质提升教育的五大具体建议：一是明确新生代农民工素质提升教育的教育主体，二是提倡多元化的新生代农民工素质提升教育途径，三是完善技能培训

7、与素质教育并重的素质提升教育内容，四是创新新生代农民工素质提升教育的教育方式，五是优化新生代农民工素质提升教育的外部环境，通过以上建议的实施促使新生代农民工的整体素质能够得到全面的发展。关键词：新生代农民工，素质提升教育，现存问题，对策建议新生代农民工素质提升教育研究江苏大学硕士学位论文AbstractNewgenerationmigrantworkersinakindofcommunityformedinoursocialistmodemization．Withthedevelopmentofindustrializationandurbani

8、zation，newgenerationmigrantworkersbecameoneofthepositivestrengthforsocialistmodernization；onthecontrary,theyarealsooneofthestumblingblocksontheprocessofurbanization．Accordingtotheaboveanalysis，theissuesofnewgenerationmigrantworkersbecomethetheoreticaldiscussionobjectinmythesi

9、s．Improvingtheintegrativecompetenceofnewgenerationmigrantworkersande