中学2018学年第二学期政教处工作计划

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1、中学2018学年第二学期政教处工作计划一.指导思想:围绕学校中心工作,坚持“立德树人”理念,以温州市中小学德育工作指南为依托,结合学校实际,整合学校德育资源,开展学校德育工作。二.工作目标:1、做实德育常规,继续培养学生的“良好行为习惯”,提升学生核心素养。2、做精德育活动,办好校第八届艺术节、第八届读书节,在上级比赛争创佳绩。3、办好红五月文艺汇演、红五月乒乓球赛,活跃校园文化氛围。4、整合文明班级和美丽班级,建设班级文化。5、深入落实“四品八德教育”,推进学校德育建设,形成学校德育特色。6、逐步推进“学段

2、德育”,力求打造“学段德育”品牌。7、建立完善单亲家庭、留守学生和后进生档案,并做好帮扶与跟踪教育工作。三.实施措施:(一)做实做细德育常规,培养学生良好行为习惯1、班级悬挂社会主义核心价值观、《中学生守则》、,印发《锦湖一中学生在校一日常规》到各班级,组织学生学习,做到“人人知规范”,“人人明礼仪”,把学习内容落实到日常的学习生活之中。2、组织好每周的升旗仪式,注重升旗礼仪教育;继续加强出操、集会规范训练,使学生养成良好的习惯。3、值周班管理强化班主任值周班管理,健全值周评价机制,挖掘值周的教育意义,通过值

3、周培养学生的劳动能力和责任意识。4、充分发挥学生骨干的带头作用,培养学生自己教育自己,自己管理自己的能力。督促学生遇见老师及来校客人礼貌招呼,不乱丢纸屑、不乱踩草坪、不攀折花木。对于严重违反行为一学期达三次的学生不能参加班级评优。5、文明礼仪行为规范:利用始业教育、晨会、班会课、广播社、宣传橱窗加大对学生的文明礼仪、行为规范的宣传教育。要求学生着装、发型、仪表、语言符合中学生规范。(二)做精德育活动,提升学生核心素养和关键能力1、开展期初班容班貌检查评比活动,改变部分班级脏乱现象,营造温馨的学习生活环境。2、

4、学雷锋主题教育活动:协同校团委开展学雷锋志愿者服务,利用雷锋纪念日开展形式多样的学雷锋实践活动,培养学生乐于助人,关爱社会的品质。3、办好校第8届艺术节:按照市、学区艺术节的活动方案要求,遵循“让学生有更多的出彩机会”的理念,办好红五月文艺汇演,做好艺术节作品类评比活动,发现一批艺术苗子,展示一批好的艺术作品,形成我校的艺术教育特色,全面推进我校素质教育的深入开展。4、在七、八年级中开展红五月乒乓球赛,活跃校园文化氛围,培养学生健康生活理念!5、办好校第8届读书节:培养学生积极向上、青春昂扬的世界观,引导广大

5、学子爱读书、会读书、读好书,打造书香校园,促进学生间的文学交流。6、社会实践活动利用节假日,组织与引导学生参加社会参观、社团活动与社会调查、志愿者服务等多种形式的社会实践活动,培养学生的参与意识、创新意识和勤于实践、勇于探索、精诚合作的精神。(三)做强学校德育文化 彰显“学段德育”亮点,培育学生人文情怀1、建设班级文化把美丽班级和文明班级的打造和评比有机结合,建设班级文化,重点关注卫生角和图书角建设,把学生的日常表现和班级的文化活动结合起来,从环境美、行为美、语言美、心灵美再到班级美,打造绿色温馨和谐的书香校

6、园。2、楼层厅廊文化建设 走廊张贴悬挂学生创作的优秀作品,校园以四品八德为主题进行宣传,一楼以文明与习惯为主题,二楼以责任与担当为主题,三楼以理想与信念为主题。各楼层文化建设力求主题突出,图文并茂、营造催人奋进的校园氛围。3、德育拓展课程建设。通过主题班会课让学生获得系列教育。四、德育队伍建设和德育途径拓展1、全员德育 营造“全员德育”理念,鼓励每一位老师都积极参与到学校的德育管理中来。强化政教处工作人员服务意识,注重德育管理的各个环节,真正做到“真、细、实、精”。2、班主任队伍建设 班主任是德育工作的主力,

7、加强对班主任工作的培训力度,力求提升班主任工作的责任感和荣誉感。健全和完善班主任工作考核评估激励机制,开好班主任例会,本学期开展1-2次班级管理经验交流会,推出优秀班主任;加强《班主任工作手册》的使用、管理,促进班主任工作管理的规范化。3、学生队伍建设协同团委调动学生干部队伍的工作积极性,建立合理的学生干部选拔、评价与激励机制,对学生干部队伍进行自主管理能力的指导和培训,发挥学生干部队伍在学校常规管理工作中的作用,促进学生的自主发展。4、家长委员会 采用班级、年段、学校三级管理模式。完善家委会组织架构;组织家

8、委会共同参与班集体建设和学校管理工作。邀请知名专家来校进行教育专题培训,转变家长的教育观念,提高家长的自身素质和教育水平。7、文明社区共建 组织学生“走出去”参加社区社会实践活动,青年志愿者服务活动。如:雷锋纪念日以“爱”为主题,开展“关爱留守儿童、关心空巢老人”活动。“请进来”——邀请社区、校外辅导员和有关专家来校进行法制、禁毒、安全及预防传染病等方面的讲座,教育学生做一个知法、懂法、守法的好学生

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