美国生产性服务业发展的影响因素分析

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1、分类号UDC密级单位代码!Q151美国生产性服务业发展的影响因素分析张建指导教师黄庆波、冯晓玲职称教授、副教授学位授予单位大连海事大学申请学位级别硕士学科(专业)国际贸易学论文完成日期2013年4月答辩日期2013年6月答辩委员会主席

2、11111111111111111IY2299863AnalysisofFactorsInfluencingtheAmericanProducerServiceAthesisSubmittedtoDalianMaritimeUniversityInpartialfulfillmentoftherequirements

3、forthedegreeofMasterofEconomicsZhangJian(InternationalTrade)ThesisSupervisor：ProfessorHuangQingBo／FengXiaoLingJune2013大连海事大学学位论文原创性声明和使用授权说明原创性声明本人郑重声明：本论文是在导师的指导下，独立进行研究工作所取得的成果，撰写成硕士学位论文竺羞国生亡性腿釜些腿釜些的髭响因蠢佥捱==。除论文中已经注明引用的内容外，对论文的研究做出重要贡献的个人和集体，均已在文中以明确方式标明。本论文中不包含任何未加明确注明的其他个人

4、或集体己经公开发表或未公开发表的成果。本声明的法律责任由本人承担。学位论文作者签名：避学位论文版权使用授权书本学位论文作者及指导教师完全了解大连海事大学有关保留、使用研究生学位论文的规定，即：大连海事大学有权保留并向国家有关部门或机构送交学位论文的复印件和电子版，允许论文被查阅和借阅。本人授权大连海事大学可以将本学位论文的全部或部分内容编入有关数据库进行检索，也可采用影印、缩印或扫描等复制手段保存和汇编学位论文。同意将本学位论文收录到《中国优秀博硕士学位论文全文数据库》(中国学术期刊(光盘版)电子杂志社)、《中国学位论文全文数据库》(中国科学技术信

5、息研究所)等数据库中，并以电子出版物形式出版发行和提供信息服务。保密的论文在解密后遵守此规定。本学位论文属于：保密口在——年解密后适用本授权书。不保密弋／：：请在以上方框内打“√”)论文作者签名漉日期：厶f；年占月沙侣摘要20世纪60年代，各主要发达资本主义国家的经济重心开始转向服务业，世界经济呈现出从“工业化经济”向“服务化经济”转变的趋势。随着各国向服务经济的转型，服务业日益成为国民经济的主导产业，在国际产业“双转移”趋势的带动下，作为服务业精髓的生产性服务业的重要性日趋显著。美国作为世界上生产性服务业最为发达的国家，其生产性服务业对国民经济的

6、促进作用也日益明显。据统计，截止到2012年美国的生产性服务业增加值约为6万亿美元，占美国服务业增加值70％以上，约为美国GDP的48％，俨然，生产性服务业已经成为美国的支柱产业。相比而言，我国的生产性服务业尚处于起步阶段，普遍存在生产效率低下、经营管理不善、政策倾斜失当等问题，服务业作为经济增长的新引擎，与制造业一起成为驱动现代产业发展的核心动力，我国生产性服务业自身存在的缺陷势必会影响现代产业竞争力的提升。因此，为了更好地促进我国生产性服务业的发展，推动现代产业向前发展，本文试图从制度和技术两个层面分析美国生产性服务业发展的影响因素，从影响因素

7、的全面性、定量与定性分析相结合的角度进行创新。一方面，现有的文献大都侧重于对人力资本、制造业的中间需求等一或两方面影响因素的分析，而并没有对美国生产性服务业的影响因素进行全面的分析。本文重点分析人力资本、研发投入、人均GDP、城市化水平和生产性服务业FDI等五个方面的因素对美国生产性服务业的影响程度，涉及的影响因素更加全面。另一方面，已有文献对生产性服务业影响因素的分析多为定量分析或是定性分析，本文除了运用VAR模型对美国生产性服务业的影响因素进行定量分析之外，还对其影响因素进行了定性分析。本文在分析过程中采用定性分析和定量分析相结合、理论分析和实

8、证分析相结合、静态和动态相结合的方法，并运用产业经济学、国际贸易学等相关理论对美国生产性服务业的影响因素进行多角度、深层次的分析，并以此基础，发现我国生产性服务业存在的问题。最后结合我国生产性服务业的实际发展情况和经济形势，提出有针对性的发展我国生产性服务业的对策建议。关键字：美国生产性服务业；影响因素；制度；技术ABSTRACTIn1960s，theeconomiccoreofmostdevelopedcountriesbegantotransfertoservices，whichmadetheworldeconomyshowatrendshif

9、tfrom“industrializedeconomies’’to‘‘service-orientedeconomy’’．