2009关于开展校园文化活动周的

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1、关于开展第三届校园文化活动周的通知各班级:为了进一步丰富学生的校园文化生活,展示学生的风采,提升学校的文化品位,提高学校的社会知名度。拟定六一儿童节期间在全校开展校园文化活动周活动。现将具体事项通知如下:一、活动时间2009年5月25日———2009年6月1日二、活动地点校园三、活动领导小组组长:陶耸常务组长:陈美(具体负责活动的协调、成员的调度、奖项设置等工作。)副组长:王志勇陈美袁桂勤柏伟顾希君吴学军成员:陈洪祥徐同良徐祥吴越杨宽华陆俊王永峰朱春梅卞晓君张帆孙正祥宗俊秀陈亚玖四、活动内容1、讲故事比赛一、二年级在

2、本班活动的基础上推选出一名学生参加学校总决赛。2、诗歌朗诵比赛3至6年级各班在本班活动的基础上推选出一名学生参加学校总决赛。3、百人书画活动凡有书画爱好及特长的学生均可报名参加。具体事项由书画教师落实。4、手抄报比赛五、六年级以中队为单位各出一份四开版面的报纸。5、围棋比赛6、作文比赛三至六年级每班选出两名学生参加比赛7、歌咏比赛各班级参赛者由相应的音乐老师负责挑选、辅导。(凡有音乐爱好及特长的学生均可报名参加)8、一年级小朋友入队仪式。五、各中队在6月1日上午由中队辅导员组织队员以联欢会、庆祝主题中队会等形式开展六

3、一庆祝活动。年级主任要参与,其他领导参与中队的庆祝活动。各中队活动要有计划,内容精彩,活动的面要广,全员参与。参加各类比赛及活动的人员名单于5月20日前报张帆辅导员处。大丰市第五小学2009年5月11日5校园文化活动周工作安排活动内容负责人(主持)时间活动场所奖项设立评委(裁判)讲故事比赛陈亚萍5月25日会议室分年级段设奖刘佳平茅月平李素娟陈琴风陈亚萍吴海霞诗歌朗诵比赛卞晓君5月26日会议室分年级段设奖季铭董艳赵辉卞晓君朱春梅盛海荣围棋比赛陆俊5月29日陆俊等作文比赛王永锋5月27日会议室分年级段设奖袁桂勤王永锋赵辉

4、季铭周正标张帆手抄报比赛张帆5月29日前设一、二、三等奖庄翠蓉王建兰王宽荣郑锡丰薛文俊崔小梅书画活动徐翔5月29日操场徐翔孙正祥王宽荣郑锡丰歌咏比赛宗俊秀陈亚玖5月26日上午设一、二、三等奖宗俊秀陈亚玖卞晓君戚玲卢华周阿平一年级小朋友入队卞晓君张帆6月1日下午会议室中队辅导员共同参与器材准备陈洪祥徐同良奖品筹办陈洪祥徐同良李玲环境布置徐翔郑锡丰王玮、奖状徐翔郑锡丰摄影、宣传袁桂勤徐翔盛海荣音响(场地)负责陈洪祥季辉施马斌蔡兴华卞小霞安全柏玮吴越活动协助扬宽华吴栋张杰锋陈华李巧兰王进云陈宁活动总结袁桂勤几点说明1、“讲

5、故事”要求:内容健康向上、生动有趣,贴近儿童生活,富有教育意义。时间控制在5分钟内。(可多人合作)2、“诗歌朗诵”要求:选材贴近儿童生活,配乐朗诵。时间控制在3分钟内。3、“手抄报”要求:刊名有特色,毛笔书写,格式正确、内容齐全;4开铅画纸,分4个版面;主题要鲜明,内容丰富,图文并茂,有班级特色。备注:各项活动视天气情况开展。5关于表彰优秀少先队干部、优秀少先队员的通知各中队:  为树立和宣传新时期涌现出来的优秀少先队员,用先进典型感召、激励广大少年儿童,并通过少先队员先进典型的评选表彰,展现我校少先队员的风采,进一

6、步促进少先队自身建设,增强少先队组织凝聚力和影响力,大队部决定,今年“六·一”期间,在全校表彰优秀队干部、优秀少先队员。现就有关事项通知如下。  一、评选条件  (1)热爱中国共产党,热爱社会主义祖国,热爱人民,具有成就事业、报效祖国的远大理想,并把这种理想化作日常的具体行动。  (2)爱亲人、爱同学、爱集体、爱自然、爱劳动,具有文明礼貌、团结互助、诚实守信、遵纪守法、勤俭节约、爱护公物的优良品德,并能从一点一滴、一言一行做起。  (3)爱学习、善思考、勤实践,具有强烈的求知欲和上进心,发奋读书,努力学好各门功课,积

7、极参加形式多样的课外校外活动,接触自然、了解社会,有一定的实践能力,善于独立思考,具有创新精神。  (4)热爱体育锻炼,具有良好的卫生习惯和坚强的意志,乐观开朗、不怕困难、不怕挫折、珍惜时间、勇敢顽强、自尊自信、积极进取。  (5)热爱少先队组织,深刻理解、努力实践队章的要求,积极参加少先队的各项活动,具有作为少先队员的光荣感和责任感,在少先队组织中发挥积极的作用。二、有关要求  各班要以这次评选活动为契机,采取多种有效形式,广泛宣传优秀少先队员的事迹,努力在少年儿童中形成宣传典型、学习典型的浓厚氛围,激励广大少年儿

8、童刻苦学习,努力实践,奋发成才,健康成长。三、评选比例各中队评选出一名优秀队干部。优秀少先队员按班级人数的百分之十评比后上报。            少先队大队部            2009年5月11日5优秀少先队干部、少先队员报名表班级班主任中队长班级学生数优秀少先队干部(一名)优秀督查队员(四至六年级每班一名)优秀少先队员(班级人数的1

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