《父母赋予我们生命》活动单

《《父母赋予我们生命》活动单》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、《父母赋予我们生命》活动单【教学目标】※情感、态度与价值观:体会我们与父母之间的关系，从而进一步感受父母子女间的浓浓亲情。※知识与能力:知道我们每一个人的生命都是父母赋予的，人不可能选择自己的父母。【教学重难点】※教学重点：理解父母赋予子女生命。※教学难点：懂得人不可能选择自己的父母，也不应该挑剔父母。【案例解析】※小明的烦恼（一）我的爸爸长得太丑了，矮矮的个子，黄黄的皮肤，黑黑的脸，额头上布满了皱纹，快像一个小老头了……妈妈长得也不怎么好看……唉，要是我的爸爸妈妈长得好看点就好了！①你能找出自己

2、与父母外貌的相似之处吗？②除了外貌之外，我们还有哪些与父母相似的地方呢？③为什么我们会有这么多与父母相似的地方呢？④作为规范社会关系和人们行为的法律，是如何规范子女与父母之间的牢不可破的关系？※小明的烦恼（二）“爸爸妈妈一天到晚在外忙，和我一天难得说几句话，好像根本不会关心我的学习与生活，开家长会，他们会来吗？”……即使来了，如果听到老师对我一些不好的反映，估计回来又会狠狠地批评我……要是我的父母能想别人的父母那样关心我、疼爱我就好了！各抒己见：小明这时烦恼什么？【巩固习题】一、选择题。1.我们渴

3、望父母的爱，对于这种“爱”，我们应（）A.全力追求，要父母无条件满足自己的要求B.注重形式C.细心体会，不能太看重形式D.无所谓，顺其自然2.“我的爸妈并不美，黑肤色，小眼睛，中等个头。他们没有什么能引人注意的地方。可是，在我的眼里，爸爸妈妈比谁都要美丽，都要能干，他们是我最敬爱的人了！”对此理解正确的是()①父母赋予我们生命，与我们有着不可解除的血缘关系②不论父母俊丑贵贱，他们都是我们最值得敬爱的人③可以和经济收入少，社会地位低的父母保持若即若离的关系④正因为不能选择出身，所以更应该感谢生身父母

4、A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④3.下列对父母的爱，理解正确的是（）①父母对我们所做的一切是理所当然的②父母无微不至地关心爱护我们，使我们享尽家庭的温暖③父母是孩子生命的缔造者，他们的爱一直陪伴我们度过人生的旅途④父母是我们最亲的人，他们的爱是最无私、最恒久的A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④二、体验探究4.列举说明父母为自己的健康成长做了哪些令你感动至今难忘的事情?