锌、钼对水分逆境下夏玉米产量形成及品质的影响

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1、河南农业大学硕士学位论文英文题目：EffectofZincandMoly—bden—um—onYieldFormationi坦亟Q旦垒!i鲤Q￡S丛旦!蛩!星!坠4垒i圣星坠坠亟星!I篁垒!曼!学位申请人：韭壶值导专论文提交日学位授予日期：河南农业大学学位论文独创性声明、使用授权及知识产权归属承诺书学位论锌、钼对水分逆境卜夏玉米产量形成及学位硕士文题目品质的影响级别学生学科导师姓名张志伟作物栽培学与耕作学林同保专业姓名学位论文如需保密，解密时间年月日是否保密独创性声明本人呈交论文是在导师指导下进行的研究工作及取得研究成果，除了文中特别加以标注和致谢的地方外，文中不包含其他人已经发表或j娶写过的

2、研究成果，也不包括为获得河南农业大学或其他教育机构的学位或证二专而使用过的材料，指导教师对此进行了审定。与我一同工作的同志对本研究J千做的任何贡献均已在论文中做了明确的说明，并表示了谢意。特此声明。研究生虢弓投勰导师躲衫悃协日期：年月日日期：年月日学位论文使用授权及知识产权归属承诺～躲弓哪新虢却畛册翻日期：年月日日期：年月日日期：；●褂致谢落笔于此，就意味着三年研究生生涯的结束。回首三年，颇多感慨，心中不禁思绪万千。三年前，我还是一个门外汉，抱着对农学的热情进入这个专业并最终热爱这一专业，这都得益于我的恩师一林同保教授。刚进来的时候，懵懵懂懂，所知甚少，作为跨专业考过来的，恩师更加耐心的指导和

3、引领我在农学道路上的学习，多次单独找我过去进行专业方面的交谈并不断给我以鼓励，帮助我树立在专业学习上的信心。细数三年来恩师在传道授业、培养专业知识及业务能力的同时，更是给予我长辈般的关怀和教导，恩师严谨求真的治学态度、务实忘我的工作精神和谦虚朴实的生活作风，教育和熏陶着我，使我受益匪浅。在此，特向恩师致以我最崇高的敬意和最衷心的感谢。三年的学习生涯里，还要特别感谢的是王志强副教授对我学习和生活上的教益和关心。王老师从我论文选题、试验方案设计、数据分析到论文的撰写、修改都给予我耐心的指导和极大的帮助，使我在试验和写作过程中少走了很多弯路，在此表示衷一Ii,的感谢!三年中，我学到了许多专业知识，当

4、然，这都离不开农学院所有老师的培养和教育，特别感谢李潮海教授、马新明教授、赵全志教授、杨清华教授、王同朝教授、马宗斌教授等老师在我研究生生涯中给予我学业及生活上的帮助，他们的思维敏捷、视野开阔、学识渊博、严谨治学都深深地影响着我，也都是我今后努力的方向。同时也向百忙之中参与我的论文审阅和答辩工作的各位专家和老师表示衷心感谢。在我试验的过程中，师兄(姐)马超、马兴立，郭晓阳，已经毕业师兄王策、李冠甲、梁威威、葛林，研究生同学王科、杨阳、翟青云，梁晓杰，师弟(妹)徐心志、孙倩倩、孙会娜、张丽婷、宋芳芳、郭瑞盼等，本科实习生王莹、李广印、胡亚兵和卫银可等都给予了我热心的帮助，尤其是大师兄马超对我的指

5、导使我受益匪浅；还有田间管理员范师傅在试验中付出的辛勤劳动和真切关怀，在此向他们表示深深的感谢。感谢我的爱人路雪，她在我最艰难的时候承担了大量的家庭责任，并不断地给我鼓励和支持，使我能够顺利地完成学业。最后，再一次衷心地感谢我的导师，以及那些对我有所关心、帮助的老师、同学、朋友，祝他们身体健康，万事如意!张志伟2013年5月于郑州河南农业大学硕士学位论文【目录】目录摘要⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯一1l文献综述⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯．．31．1干旱胁迫对植物的影响⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯

6、⋯⋯31．1．1干旱胁迫对叶片的影响⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯31．1．2干旱胁迫对叶绿素的影响⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯31．1．3干旱胁迫对光合作用的影响⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯31．1．4干旱胁迫对作物品质的影响⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯41．1．5干旱胁迫对植物营养元素的吸收的影响⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯．41．1．6植物的抗旱性⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯51．2渍涝胁迫对植物的影响⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯61．2．1渍涝胁迫对植物叶片的影响⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯

7、⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯61．2．2渍涝胁迫对叶绿素的影响⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯71．2．3渍涝胁迫对光合作用的影响⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯71．2．4渍涝胁迫对作物品质的影响⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯71．2．5渍涝胁迫对植物营养元素的吸收的影响⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯．81．2．6植物的抗涝性⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯8