古代诗歌对比阅读鉴赏技巧训练

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1、古代诗歌对比阅读鉴赏技巧训练古代诗歌的阅读能力考查，是高考语文试卷中必考题，从近几年高考特别是04年、05年试题看，重点是单诗的考查，因而对比性阅读很可能是今年高考中出现的一种新的主要的考查形式，古代诗歌鉴赏的对比阅读对考生的综合能力要求更高，因此作为考生，对古诗的对比阅读应该早做准备。古诗的比较阅读，考题常在以下几个方面设“比较”点：①诗作的主要内容和情感；②诗句的意思和作用；③诗作塑造的主要形象、创设的具体意境；④遣词的生动、形象、精巧；⑤诗句的前后勾联照应；⑥修辞手法的功能、作用；⑦诗作结构的总体安排等。还有一些典故的运

2、用、反向衬托的作用等。下面就为应考者提供一些诗歌鉴赏比较阅读的训练题，以备考前练兵。１．阅读下面两首写春天的诗，做题。早春呈水部张十八员外韩愈天街小雨润如酥，草色遥看近却无。最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。　　春　雪　　韩愈新年都未有芳华，二月初惊见草芽。白雪却嫌春色晚，故穿庭树作飞花。注：张十八，指张籍，他在兄弟辈的排行中是十八，曾任水部员外郎。“天街”指皇城中的街道，“皇都”指京城长安（1）《早春呈水部张十八员外》中运用朴素的文字，描绘春色如画的美景，诗中“草色遥看近却无”一句与《春雪》的哪一句所描写的春色与所表现的心情是

3、一样的？（２）“最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都”揭示一个重要的哲理，请予概括。（３）第二首诗“白雪却嫌春色晚，故穿庭树作飞花”两句构思新巧。请简述。参考答案：（1）二月初惊见草芽（2）一切美好的事物，最好的时节就是在它的萌生阶段，它正朝着极盛方向前进，给人以希望和力量。（3）白雪却等不住春天的晚到，竟然纷纷扬扬，穿树飞花，自己装点出了一派春色。一个盼春的诗人，如果自然界还没有春色，他就可以幻出一片春色来。初春时节，雪花飞舞，本来是“新年都未有芳华”的原因，可是诗人偏说白雪是因为嫌春色来迟，才“故穿庭花”纷飞而来，翻因为果。这可

4、谓构思新巧。２．阅读下面两首李白的赠诗，回答问题。赠孟浩然吾爱孟夫子，风流天下闻。红颜弃轩冕，白首卧松云。醉月频中圣，迷花不事君。高山安可仰，徒此揖清芬。中圣：曹魏时徐邈嗜好饮酒，他将清酒称为圣人，浊酒称作贤人。“中圣”就是喝醉酒的意思。您现在阅读的文章出自语文轩，我们的域名是www.yuwen888.com赠汪伦　　李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。　　桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情！（１）第一首赠诗中的“风流”在本诗中是什么意思？请结合本诗内容作简要说明。　答：（２）两首诗的最后两句，在修辞手法上有何不同？　答：参考答案：（

5、１）“风流”一词在本诗中是洒脱、清高、超凡脱俗的意思。从第二联写他青壮年时“弃轩冕”，老年时“卧松云”中可看出；从第三联的“频中圣”“不事君”中也可以看出。（结合任一联均可）（２）前一首用比喻和借代，将孟浩然的人品比作不可仰的高山；用“清芬”来借指孟浩然本人。后一首则用夸张的手法写汪伦对自己情谊之深。3、阅读下面两首诗词，做题。听蜀僧睿弹琴李白蜀僧抱绿绮，西下峨嵋峰。为我一挥手，如听万壑松。客心洗流水，余响入霜钟。不觉碧山暮，秋云暗几重。听弹琴　刘长卿泠泠七弦上，静听松风寒。古调虽自爱，今人多不弹。霜钟，《山海经.中山经》“丰

6、山有九钟焉，是知霜鸣。”郭璞注：“霜降则钟鸣，故言知也。”（１）这两首诗写听琴，并没有着重写弹奏技巧和琴声，而是把重点放＿＿＿＿上，从侧面表现音乐的高妙。（２）这两诗都写到“松”，用以比喻琴声的不同：①李诗：②刘诗：（３）李诗颈联两处使用典故，伯牙与钟子期的故事点明自已也是通晓音律之人，“霜钟”的传说点明物候时令，此外，这两处的用典还有更深层的寓意是：＿＿＿＿参考答案：（1）描写听者的惑受上（2）李诗：琴声铿锵有力。刘诗：琴声凄清哀愁。（3）期待着同样能得到人生的知音４、阅读下面两首诗词，做题。夜泊牛渚怀古　李白牛渚西江夜，青

7、天无片云。登舟望秋月，空忆谢将军。余亦能高咏，斯人不可闻！明朝挂帆去，枫叶落纷纷。注:牛渚，即谢尚闻袁宏咏史处。袁宏少时孤贫，以运租为业。镇西将军谢尚镇守牛渚，秋月乘月泛江，听到袁宏在船上讽咏他自己的咏史诗，非常赞赏。南乡子（登京口北固楼有怀）　　　辛弃疾何处望神州，满眼风光北固楼。千古兴亡多少事，悠悠，不尽长江滚滚流。　　年少万兜鍪，坐断东南战未休。天下英雄谁敌手？曹刘，生子当如孙仲谋。（１）这两诗词都是怀古词，而引起词人吊古的原因不同，请简要说明。答：（２）李诗“枫叶落纷纷”表现一种寂寞凄清的情怀。是什么原因引起诗人这种情

8、怀呢？答：（３）简析《南乡子》“生子当如孙仲谋”所蕴含的时代思想内涵。参考答案：（1）①李：牛渚秋景色。(“秋月”不对）②辛：京口北固楼。（2）因不遇知音而引起的。（3）代表南宋人民要求奋发图强、抗敌救国的时代呼声。5、阅读下面两首诗，然后回答问题台城韦庄江雨霏霏江草齐，六朝