高校教师绩效评价体系的构建与应用

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1、万方数据分类号UDC密级学位论文高校教师绩效评价体系的构建与应用作者姓名：指导教师：申请学位级别：学科专业名称：论文提交日期：学位授予日期：评阅人：孙翠竹王义秋教授东北大学工商管理学院硕士学科类别：管理学会计学2013年6月论文答辩日期：2013年6月2013年7月答辩委员会主席：姚海鑫教授姚海鑫教授、孙世敏教授东北大学2013年5月万方数据AThesisinAccountingTheConstructionandApplicationofUniversityTeachers9PerformanceEvaluationSystemB

2、ySunCuizhuSupervisor：ProfessorWangYiqiuNortheasternUniversityJune2013万方数据独创性l声明本人声明，所呈交的学位论文是在导师的指导下完成的。论文中取得的研究成果除加以标注和致谢的地方外，不包含其他人己经发表或撰写过的研究成果，也不包括本人为获得其他学位而使用过的材料。与我一同工作的同志对本研究所做的任何贡献均己在论文中作了明确的说明并表示谢二￡E思。学位论文作者签名：乏J、葬oj日期：≥D／；。∥．彤学位论文版权使用授权书本学位论文作者和指导教师完全了解东北大学有关

3、保留、使用学位论文的规定：即学校有权保留并向国家有关部门或机构送交论文的复印件和磁盘，允许论文被查阅和借阅。本人同意东北大学可以将学位论文的全部或部分内容编入有关数据库进行检索、交流。作者和导师同意网上交流的时间为作者获得学位后：两年回／导师虢谶，^矿签字日期：多刀／弓、6、乙罗半年一钉^玎．pP，1銎口崞必年孑钆一名互口篇年文期半论日位字学签万方数据东北大学硕士学位论文摘要高校教师绩效评价体系的构建与应用摘要随着经济全球化和信息时代的到来，绩效评价作为绩效管理的重要内容，已经渗透到了各行各业。作为教育行业的实体单位，高校也不例外。

4、高校实施人才强校战略，切实加强师资队伍建设，提高教师工作质量，这一切工作都离不开高校教师绩效评价作为前提。然而，当前的高校教师绩效评价工作，存在着忽视定性评价，评价指标体系单一以及忽视动态评价等问题。针对以上问题，本文首先运用关键绩效指标法选取了涵盖师德、教学、科研、人才培养、学科建设以及社会服务六大模块的17个关键绩效指标。后又从动态视角出发，运用纵横向拉开档次评价法，在确定时序立体数据表的基础上，对各评价指标确定权重，结合特定案例，进行评价值的计算与评价结果的分析，最后得出相关结论。本文将全新的动态综合评价方法——纵横向拉开档次

5、分析法，运用到教师绩效评价中来，使得教师绩效评价指标的权重与时间因素形成一种隐式关系，无论是纵向(不同时刻)，还是横向(不同教师)，获得的评价信息都更加客观可比，得到的评价结果也更加公正、有效。这一研究，将给高校绩效管理者提供一种新的思路，也将会在一定程度上推动教师绩效评价工作的前进。关键词：高校教师；绩效评价；关键绩效指标法；纵横向拉开档次评价法III万方数据东北大学硕士学位论文AbstractTheConstructionandApplicationofUniversityTeachers’PerformanceEvaluati

6、onSystemAbstractWiththeadventofeconomicglobalizationandinformationage，performanceevaluationasanimportantpartoftheperformancemanagement，haspermeatedallsectorsofsociety．Collegesaseducationentityunitsarenoexception．Performanceevaluationisanessentialpartofimplementingthest

7、rategyofstrengtheningcollegesbytalentedpeople，strengtheningtheconstructionofteachers’teamandimprovingthequalityofteachers’work．However，universityteachers’performanceevaluationexistssomeproblems．Forexample，someignorethequalitativeevaluation，evaluationindexsystemissingle

8、，andsomeignorethedynamicevaluation。Tosolveaboveproblems，atfirst，thispaperusingthemethodofKPIselects17keyperformancein