知彼知己百战不殆

《知彼知己百战不殆》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、知彼知己百战不殆——高考分析及备考总结高三年级语文组：徐长江尊敬的老师们，高考是一个常换常新的话题。作为高中老师，我想大家无时无刻不在想着高考，研究着高考，这是非常正确的。只有在了解对方，了解自己的前提下，我们才能想出对策，战胜对手，正所谓“知彼知己，百战不殆”。下面就把我对高考的一些所见、所闻、所感在整理归纳一下，供各位老师参考：一、甘肃省普通高等学校招生考试改革方案（试行）中高考的新变化1、建立健全普通高中学生综合素质评价报告制度。应、往届考生综合素质评价报告由各高中学校填写，市级教育行政部门

2、审核后统一制成电子版，省级招生机构汇总考生学业水平考试成绩等信息后，制成完整的考生电子档案，招生录取时供高校参考2、鼓励和支持普通高校招生多元化改革。3、逐步建立省内高职高专学校自主招生制度。4、2013年高考指导思想：“有利于实施素质教育、有利于推进高中课程改革、有利于高等学校选拔人才、有利于维护社会和谐稳定的原则”“逐步实现旧高考模式与新课改后高考模式的平稳过渡”。解读：新高考稳中有变，对学生综合能力的要求有所提高，同时新旧相交替，题型应该不会出现“偏、怪、难”的现象。5、新考纲的变化一是保持

3、了“三个不变”，即命题不变、模式不变(3+文科综合/理科综合模式)、分值不变(各学科分值仍然和以往相同)，保持高考政策的连续性。二是有四个新的变化，即考试内容的变化(普通高中新课程)、试卷结构的变化(增加选答题)、外语增加听力考试、建立普通高中学生综合素质评价。6、语文的相关说明语文科目卷面分值为150分，考试时间为150分钟。语文：“文学类文本阅读”和“实用类文本阅读”，考生从2类中选择1类作答。二、高考语文新课标卷的结构特点2012年全国高考语文卷题型、题量与历年一致，试卷结构、题型分布等方面

4、都遵循《考试说明》，显示了较强的平稳性，整体的方向利于考生把握。既突出了必修的基础性和均衡性，又反映了选修的延伸性和能力性。整体而言，可以用八个字概括：考核全面，平稳中和。第Ⅰ卷阅读70甲（必考题）：一、论述类现代文阅读1-3（9分）二、古代诗文阅读（36分）（一）文言文阅读4-7（19分）（二）古代诗歌阅读8-9（11分）（三）名篇名句默写10（6分）乙（选考题）三、文学类文本阅读11四、实用类文本阅读12（5+6+6+8=25分）第Ⅱ卷表达80五、语言文字运用13-17（20）六、写作18（6

5、0分）三《新课程实验区考纲》与《全国考试大纲》的对比１.内容的增删（七增四减）。（1）“考试能力要求”部分增加了“探究”。（2）“考试内容”增加了“选考内容”。（3）“正确运用常见的修辞方法”一则，增加了“反复”。（4）“语言表达简明、连贯、得体”一条增加了“准确、鲜明、生动”。（5）“写作”增加了“错别字每个扣一分”的要求。（6）选考部分的变化是最大。（7）“试题类型”增加了“古文断句题”和“论述题”（自主命题省份存在）。（8）第一卷的现代文阅读去掉了“概括文章内容进行推断和想象”。（9）“语言

6、表达”去掉了“正确使用标点符号”。（10）“写作”去掉了“书写规范”的要求。（11）“文学常识和名句名篇”只保留了“名句名篇默写”，删除了“识记中外重要作家作品及时代国别”。2.结构的调整。（1）现代文阅读的“鉴赏评价”随着“选考题”调到了乙卷（主观题）。（2）“名句名篇默写”调到“古代诗文阅读”里，可见不会默写现代文。（3）“语言知识运用”由一卷调到二卷，这样分类清晰：一卷是阅读；二卷是表达。新课标试卷分为必考内容和选考内容。必考部分要求考生全部作答，选考部分考生只能从文学类文本阅读和实用类文本

7、阅读中选择一类作答。必考题125分左右，约占全卷总分值的83%；选考题25分左右，约占17%。四、新教材与高考的联系1、课程模块多（1）高中语文课程包括必修课程和选修课程两部分。（2）必修课要突出课程的基础性和均衡性。选修课应该着力于让学生有选择地学习，促进学生有个性地发展。（3）必修和选修课程均按模块组织学习内容，每个模块2学分。半个学期(约36学时)完成—个模块的学习（4）必修课程包含“阅读与鉴赏”、“表达与交流”两个方面的目标，组成5个模块。半学期一个模块，也可以根据需要灵活安排。高考试卷也

8、相应分为两卷。（5）选修课程设计5个系列：诗歌与散文；小说与戏剧；新闻与传记；语言文字应用；文化论著研读。每个系列可设计若干模块，共计近40个模块。人教版推荐的15个模块：《中国小说欣赏》《中国古代诗歌散文欣赏》《外国诗歌散文欣赏》《中外戏剧名作欣赏》《外国小说欣赏》《中外传记作品选读》《先秦诸子选读》《语言文字应用》《文章写作与修改》《影视名作欣赏》《中国现代诗歌散文欣赏》《演讲与辩论》《新闻阅读与实践》《中国文化经典研读》《中国民俗文化》2、对我们学校语文选课方案的一些建议我们