苏教版(下)语文补充习题附标准答案

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1、1.长江之歌　　一、正确的字为：涤、概、恋、采、灌、埃　　二、（甘甜）的乳汁（纯洁）的清流　　（健美）的臂膀（磅礴）的力量　　（无穷）的源泉（母亲）的情怀　　三、你从雪山走来春潮是你的风采你向东海奔去惊涛是你的气概你用甘甜的乳汁哺育各族儿女你用健美的臂膀挽起高山大海我们赞美长江你是无穷的源泉我们依恋长江你有母亲的情怀　　你是指"长江"把你比作"母亲"深切地表达了作者对长江的热爱、依恋的思想感情　　四、星垂平野阔--月涌大江流　　无边落木萧萧下--不尽长江滚滚来　　孤帆远影碧空尽--惟见长江天际流　　天门中断楚

2、江开--碧水东流至此回　　山随平野尽--江入大荒流　　万里长江横渡--极目楚天舒　　五、长江源远流长历史悠久她能用健美的臂膀"挽起高山大海"她能用磅礴的力量"推动新的时代"所以是"无穷的源泉"；她用甘甜的乳汁"哺育各族儿女"用纯洁的清流"灌溉花的国土"所以"有母亲的情怀"　　（因为长江各种资源十分丰富所以说它是"无穷的源泉"；因为长江哺育了两岸各族儿女推动了社会的发展所以说它有"母亲的情怀"）　　2.三亚落日　　一chànqiǎolüèxiè　　二、逊迅训驯　　溅渐荐渐　　泄泻屑懈　　三、1．蓝蓝的天与蓝蓝的

3、海融为一体低翔的白鸥掠过蓝蓝的海面真让人担心洁白的翅尖会被海水蘸蓝了　　由"担心"一词可以体会到：作者对白鸥的喜爱也表现了三亚海水之蓝海鸥之白白鸥飞翔得很低让人觉得快接触到海面了　　2．活跃了一天的太阳依旧像一个快乐的孩童它歪着红扑扑的脸蛋毫无倦态潇潇洒洒地从身上抖落下赤朱丹彤在大海上溅出无数夺目的亮点于是天和海都被它的笑颜感染了金红一色热烈一片　　由"感染"一次体会到：在夕阳余晖的映照下海天变成一片金红突出了夕阳的光艳同时这奇异景象也感染了作者使其浑身充满了力量　　3．人们惊讶得不敢眨眼生怕眨眼的一瞬间那盏

4、红灯笼会被一只巨手提走　　"红灯笼"指夕阳由"惊讶"、"生怕"可以体会到：作者对三亚落日的喜爱、欣赏、留恋和惊叹　　4．全文第一句"在三亚看落日真有诗意"起到了总领全文的作用与这句相呼应的句子是："这就是三亚的落日！"　　四、1．这篇课文按照时间的顺序描绘了晴朗的天气和有云天气两种情况下的日出奇观　　2．......用"过来一会儿"和"到了最后"有序连接从画线句子中的负着重荷、上升、冲破、跳出等几个词语我们感受到了太阳跃出海面时的艰辛和努力　　3．把最后一句话改为陈述句：这是很伟大的奇观作者用反问手法的好处是

5、加强语气更加有力地表达了作者对海上日出的喜爱和赞叹之情　　3.烟台的海　　一、石凳过滤恬静湛蓝嬉笑害羞威武雄壮　　二、气势（磅）（礴）水平（如）（镜）　　（呢）（喃）细语如（痴）如（醉）　　（蔚）（为）壮观（威）（武）雄壮　　前（赴）后（继）：到（某处）去　　（锲）而不（舍）：用刀子刻　　（崇）山（峻）岭：高　　三、1．冬天小山似的涌浪像千万头暴怒的狮子从北边的天际前赴后继、锲而不舍地扑向堤岸溅起数丈高的浪花发出雷鸣般的轰响有时竟把岸边数百斤重的石凳掀到十几米远的马路中央　　涌浪比做小山、狮子"扑向""掀起"

6、等词语形象地写出了巨浪拍打堤岸的壮观景象　　作者先写"冬天烟台的海"是因为在一年四季的海上奇观中冬天烟台的海的景色尤为独特堪称一道壮丽的风景线具有代表性使人在强烈的震撼中进入课文的情景去细细品味不同季节的特点　　2．春天微波泛起一道道白色的浪花从北面遥远的地平线嬉笑着追逐着奔向岸边刚一触摸到岸边的礁石、沙滩又害羞似的退了回去然后又扑了上来像个顽皮的孩子　　这段话把浪花比作顽皮的孩子"扑"字形象地写出了"微波泛起"的可爱和轻盈赋予了浪花孩子般的天真和烂漫　　3．这篇课文按总分总的顺序描写了烟台的海上景观烟台的海

7、冬天凝重春天轻盈夏天浪漫秋天高远　　......①每到这巨浪拍岸的日子许多烟台人和外地的游客纷纷顶着寒风跑到岸边观赏这蔚为壮观的景象②脱去冬装的渔民们驾船驶过平静的海面到养殖区去播下希望的种苗期待着收获的季节③傍晚平静的海面倒映着万家灯火岸边的石凳上坐满了游人他们脚下是海浪与堤岸的呢喃细语④秋天的海平添了几分充实与忙碌渔家驾船出海了货轮起锚远航了......　　使他们有丰富多彩的物质文化生活　　4.烟台的海是一幅画是一道广阔的背景是一座壮丽的舞台　　四、1．"我的梦"是指培育人才"蓝色的希冀"是指学生们拥有知

8、识后成为建设祖国的栋梁之材成为祖国明天的希望"播种"的含义是培养教育　　2．聚涓滴纳百川不断地充实自己永不满足永不停息！　　3．文中写了两种海一种是真实的大海另一种指知识的海它们共同的特点就是：广博、无边无际、雄浑、大气、活力；它们的存在都需要永不停息地充实、汇集　　4.记金华的双龙洞　　一、观赏杜鹃油桐　　　　漆黑石笋臀部　　二、1．（1）③（2）⑤（3）⑥　　　　2．（1）①（2）④（3）③