民营企业员工培训管理问题研究——以cx公司为例

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1、万方数据簋型丝渣煎星盔!兰搜!亟2±堂位迨塞匿监全些曼工拉刿笪型四墅i【l![筮1．1选题背景1问题的提出随着经济全球化和科学技术的发展，企业之间的竞争不再仅仅体现在企业的规模和实力上，企业的竞争转变为人才竞争。目前在劳动力市场供大于求的状况下，企业拥有的高素质人才越多，其竞争力就越大。然而，在企业引入人才后，为发挥人才优势，获取竞争力，企业就必须采取措施来促进人才发展，培训则成为企业首选措施。同时，企业通过设计培训体系来帮助员工规划职业生涯，明确工作的方向，从而增强员工在企业的责任感和归属感。我国民营企业是在20世纪90年代以后才逐步重视员工培训，目前即使一些企业开始关

2、注培训，但企业并没有给予培训一定的投入。民营企业在培训活动各方面都存在不足，体现出一种盲目培训的现象，直接影响到培训的实施。企业培训需求不明确，事先未做好充分的调查研究，未融入受训者的想法，仅依靠管理者的经验和想法来设置培训。企业培训形式单一，一般采用集中授课的教学方式，学员在课堂上活跃性不高，无法真『F融入到培-i,Jil中。讲师管理不到位，讲师知识浅薄，授课能力有限，无法达到学员对知识的需求。企业培训内容枯燥，无法引起学员的兴趣，且被学员认为是浪费时问。培训结束后未进行有效评估，无法了解学员所掌握的知识和技能，不能引导学员将所学内容应用到实际工作中，最终无法完成培训目

3、标。还浪费了企业的人力、物力等多项成本。1．2理论意义一是对员工培训体系构建及培训成果转化等理论的分析。，结合民营企业现状，使相关理论得到充分地应用，从某种角度来说，更有利于各项理论的完善。二是对民营企业培训体系的研究能对民营企业以及其他企业起到良好的借鉴作用。1．3实践意义笔行从民营企业的培训现状出发，建立了一套具有实际指导性的培训体系，本文的研究将在实际。E作中具有一定的现实意义。第·，订助于对市场经济下人力资源培训和人力资源管理规律的深刻了解。『1】I司就、IkJ疗训找术指导中心．企业人力资源管理帅．北京：中罔劳动礼会f榔辛⋯版社，2014，第212-235贝第J贝

4、共45贝万方数据苴型丝逝堡曼丕堂盟!亟!±堂位迨塞匿Zi全些堡工堕型笪些回墼!苤筮第二：，有助于员工培训发展过程中政策性建议的提出。第三，有助于增强对企业员工培训现状的分析。企业只有认清培训现状，才能够对企业员工培训的有效性进行客观评价，也才能提高培训的效率。万方数据苴壑经迸旦塑叁堂盟!亟2±堂』望迨塞匿丛全些亟：[拉圳笪型四墼翌f究2文献综述2．1国内文献综述2．1．1员工培训与开发的发展趋势(1)广泛应用新型培训方式。随着新技术在培训方面的广泛运用，为满足企业培训丌发需求，不断涌现出新型的培训方式，从而提高了培训效率。但新型培训方式从产生到实施往往需要一个漫长而曲折的

5、过程。②为确保新型培训方式尽快为员工和管理者所接受和使用，必须进行变革管理，克服变革阻力，获耿企业各层人员的支持。(2)加强企业内部网络系统的开发，学习型组织的创建。具体采取的措施包括企业内部网络系统的丌发，创建学习型组织等。(3)加强与外部培训资源的合作。企业员工所需学习的知识和技能是多元化的，而且不断更新，因此企业公司需要加强对外部培训资源的利用，满足其对培-讨IIIR务的多元化需求。包括顾问、大学教师、研究生、专业培训机构等。这些外部资源可以采取单独或与公司共同合作的方式来提供培训服务。(4)新技术培训方式将取代传统培训方式。目前，新技术在培训中的运用越来越广泛，一

6、方面降低了培训成本，另一方面充分利用资源优势。因此新技术培训方式将会在很大程度上取代传统培训方式。2．1．2培训文化的含义及其功能培训文化是促使培训工作完整、顺利开展地一种手段，能够充分体现出培训开展的实际情况，是企业文化的一项重要体现。培训文化的功能：(1)衡量培训工作是否完整；(2)充分体现培训的发展水平；(3)衡量培训资源是否得到充分使用；(4)体现培训信息和培训内容资源共享的程度；(5)能够有效地发现并解决培训中的问题。③2．1．3员工培训成果的转化(1)员T培训成果转化培训成果转化足对培训效果的验证，是受训者经过参与培训后，将所获知识、技能与实践州结合，和实践中

7、检验培训成果。培训的目标是受训者通过培训从而提高工作效率，最终为氽qk贞献力量。④!陈阳海．员I‘腑iJ

8、I。』JI发M，．-ltZ：清1#人学⋯版十l：，2012，第10贝‘袁卢丰ij，刘-j：：．培训。-J}发M!．北京：科学⋯版礼，2012，第35乡!．箱3贝共45贝万方数据．苴壑丝进旦星太堂盟!亟2±堂僮途塞匿鼗坌些堡工埴刿笪些回墅盟筮要想取得培训项目的目的，受训员工就要形成将所学知识、技能应用于工作当中的习惯。如果在所丌展的培训结束一段时间后，没有进行有效地培训效果评估，无人对受训者工作效率的提高，工作态度及工作行为