学院“改革创新、奋发有为”大讨论工作情况汇报与全县“改革创新、奋发有为”大讨论活动情况汇报两篇

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1、学院“改革创新、奋发有为”大讨论工作情况汇报与全县“改革创新、奋发有为”大讨论活动情况汇报两篇学院“改革创新、奋发有为”大讨论工作情况汇报  2019年2月26日，xx于15:30在xx楼召开了开展“改革创新、奋发有为”大讨论，出席人员为xx教师党员及党员干部。  开展“改革创新、奋发有为”大讨论，是省委带领全省广大党员干部贯彻落实习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神，贯彻落实习近平总书记纪念改革开放四十周年大会上重要讲活精神和视察山西时重要讲话精神的重大决策部署，是全省、全市向新一轮改革开放再出发的动员令和集结号，是顺应新时代改革发展的重大战略举措。  开展大讨论具有极强的现

2、实性和针对性。切实增强开展大讨论的政治自觉、思想自觉和行动自觉，紧密结合全市“两转”基础上全面拓展新局面的使命任务，聚焦省委“六个破除”、“六个着力”、“六个坚持”部署要求，突出目标导向、问题导向、实践导向，坚持刀刃向内、自我革命，在全市来场学习的革命、思想的革命、工作的革命，来次理念的大提升、本领的大提升、作风的大提升，抓好落实一批重点工作、推进一批重要改革，选出一批先进典型（“三个一批”），增强改革不能落后的信念，增强创新驱动发展的理念，增强勇于担当作为的自觉，推动思想再解放、改革再深入、创新再发力、开放再提质、工作再抓实，全面提升教师的水平。  要深入学习领会习近平总书记关于深化改革

3、的重要论述，深刻把握全省重要部署、引导我院教师广大党员干部，解放思想、转变观念，努力实现自我提升自我提高，使大讨论真正成为思想觉醒，理论武装的生动实战，成为求真务实，革故鼎新的工作实践，成为守住底线，勇攀高峰的创新创业实践。按照我校工作部署，大讨论期间，全校重点聚焦改革意识不强、创新精神不足、眼光局限、思维开放不够、服务意识不强、工作标杆不高等问题，主动对标找差、补齐短板，利用2个月的时间，通过动员部署、学习研讨、查摆问题、深入实践和巩固提升五个步骤破除僵化保守、因循守旧、封闭狭隘，特权思想、随遇而安和慵懒散漫，以“功成不必在我”的胸怀和“功成必定有我”的境界，继续探索，接力奋斗。大讨论中

4、激发出来的改革创新精神，奋勇争先意识推动我校在“六个破除、六个着力、六个坚持”和“双下沉、两提升”上取得新成效，以大讨论的实际成效开创全校教师工作新局面。全县“改革创新、奋发有为”大讨论活动情况汇报连日来，一场场“改革创新、奋发有为”大讨论活动在xx大地上如火如荼地开展，覆盖全县各乡镇、社区、部门、单位及社会团体，让全县干部群众感受到xx县推进经济社会高质量发展的浓厚氛围。xx县把开展好“改革创新、奋发有为”大讨论作为2019年重大政治任务，结合全县实际，出台工作方案，多点发力，全力确保大讨论落细落实、步步深入、有力有效。坚决扛起主体责任。该县组建了大讨论领导组和“一办四小组”工作机构，编

5、制了全县大讨论工作方案，确定了县级领导29个联系示范点。全县各乡镇、相关单位也成立了相应领导组，编制了工作方案。年初，该县举办了全县党支部书记“改革创新、奋发有为”大讨论培训班，进一步进行“升温预热”，通过一系列紧锣密鼓、扎实有力的举措，为全县大讨论工作顺利开展打下了坚实基础。始终坚持问题导向。该县把问题导向贯穿大讨论始终，紧紧抓住重点人、重点事和重点问题，从思想层面认真对照反思、深入查摆问题，剖析原因、提出对策。特别是该县“一把手”要主持查摆本部门本单位的问题，并深入剖析原因，找到症结所在。通过大讨论推动各项工作开展，以实际工作成效检验大讨论成果。持续强化督导问效。该县县委大讨论领导小组

6、下设联络督导组，对各级各部门大讨论开展情况进行督促检查，通过采取“组织部门+行业主管部门+督查队伍”的方式，分行业、分领域进行点对点、全覆盖的督导指导。该县将大讨论纳入县委2019年重点督查工作清单，实现全过程督导，把大讨论工作列入2019年度党委（党组）主要负责同志抓基层党建述职和年度目标责任考核内容，作为单位和领导干部考核评优的重要依据。全面精准宣传发动。县级新闻媒体开设“我为改革创新做什么”等专栏专题，全方位报道大讨论进展情况。抽调专人组建巡回宣讲团和基层辅导员队伍，依托县委党校、大寨干部学院等教育基地、文化广场、道德讲堂等平台，举办报告会、讲座论坛，张贴宣传标语，举办“改革创新大家

7、谈”“改革创新金点子”等活动，激发干部群众的内生动力。同时，通过展演群众喜闻乐见的节目，在全县营造解放思想、对标一流、改革创新、奋发有为的良好氛围。