张辰煤矿主采煤层瓦斯赋存与控制特征研究

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1、全日制硕士学位论文张辰煤矿主采煤层瓦斯赋存与控制特征研究申请人姓名：王建康指导教师：钟福平副教授学位类别：工学硕士专业名称：安全科学与工程研究方向：瓦斯地质理论与应用河南理工大学安全科学与工程学院二0一五年六月河南理工大学学位论文原创性声明本人郑重声明：所呈交的学位论文：张辰煤矿主采煤层瓦斯赋存与控制特征研究，是我个人在导师指导下进行的研究工作及取得的研究成果。论文中除了特别加以标注和致谢的地方外，不包含任何其他个人或集体已经公开发表或撰写过的研究成果。其他同志对本研究的启发和所做的贡献均已在论文中作了明确的声明并表示了谢意。本人愿意承担

2、因本学位论文引发的一切相关责任。学位论文作者签名:年月日河南理工大学学位论文使用授权声明本学位论文作者及导师完全了解河南理工大学有关保留、使用学位论文的规定，即：学校有权保留和向有关部门、机构或单位送交论文的复印件和电子版，允许论文被查阅和借阅，允许将本学位论文的全部或部分内容编入有关数据库进行检索和传播，允许采用任何方式公布论文内容，并可以采用影印、缩印、扫描或其他手段保存、汇编、出版本学位论文。保密的学位论文在解密后适用本授权。学位论文作者签名：导师签名：年月日年月日中图分类号：TD712密级：公开UDC：单位代码：10460张辰煤矿

3、主采煤层瓦斯赋存与控制特征研究ResearchofgasoccurrencedistributionandcontrolcharacteristicsinZhangchenNO.3mineprimarymineablecoalseam申请人姓名王建康学位类别工学硕士专业名称安全科学与工程研究方向瓦斯地质理论与应用导师钟福平职称副教授提交日期2015年4月答辩日期2015年6月河南理工大学致谢岁月如梭，转眼间三年的研究生生活即将结束，这三年里，我学会了如何做人、做事、做学问，认识了很多认真勤恳、平易近人的老师，结识了很多积极好学、充满生活激

4、情的同学，这是我人生中一笔很珍贵的财富。在此，我要向我的老师和同学们表达我最真诚的谢意。首先，我要感谢已逝的恩师张子敏老师，是他教导我们如何做人、做事、做学问。他献身科学的精神、精益求精的工作态度将会不断的激励我前进。感谢我的导师钟福平老师，在我论文撰写期间不辞劳苦、倾注了大量心血，给予了许多指导。正是有了钟老师的悉心指导才使我能够明确方向、克服困难，顺利地完成毕业论文。感谢崔洪庆老师、闫江伟老师、王蔚老师、谭志宏老师、贾天让老师和刘勇老师在我的专业学习、论文撰写给予的指导和帮助。感谢瓦斯地质所的所有老师对我的教导。感谢336室、337室

5、和306室的同学，正是有了你们的陪伴，在求学的路上我才不会感到孤单，能与你们相识，我感到万分荣幸。还要感谢我的家人一直以来对我的支持和关心，使我能全身心的投入学习，并完成学业。最后，感谢各位专家在百忙之中抽出宝贵的时间审阅我的论文，文中不足之处和疏漏恳请您的指正。还要感谢参加此次论文答辩的各位评委！摘要根据地勘时期及生产过程中揭露的瓦斯地质资料，基于瓦斯地质理论对张辰煤矿3#煤层瓦斯赋存规律及控制特征进行了分析。在分析鸡西矿区构造演化及其不同时期的构造应力场的基础上，结合矿井构造分布特征，进一步分析了断层、煤层厚度、煤层倾角、顶底板岩性、

6、岩浆岩、构造煤分布规律对矿井瓦斯赋存规律的影响，得出井田内断层带和裂隙带有利于瓦斯赋存，尤其是切割煤层的断层和裂隙，且在张性断层断层面的两侧形成了条带状的应力集中区。并结合煤层埋深、煤层底板标高对瓦斯赋存的影响，确定了煤层埋深是张辰煤矿瓦斯赋存的主控因素。建立了数学模型对矿井未采区的瓦斯含量、绝对瓦斯涌出量和瓦斯压力进行了预测。此外，还对张辰矿突出因素进行了分析，并将3#煤层埋深823m以深划为突出危险区。本论文对张辰矿3#煤层瓦斯赋存和控制特征进行了系统的研究，为矿井深部开采及瓦斯防治提供了理论指导。关键词：瓦斯地质规律；煤层埋深；突出

7、危险性；地质构造；瓦斯赋存IAbstractAccordingtogeologicalexplorationperiodandexposingintheprocessofproductionofgasgeologicaldata,thepaperanalyzedgasoccurrenceregularityandcontrolcharacteristicsinZhangchenNO.3minebythegasgeologytheory.Basedontheanalysisofthegeologicaltectonicevolutionan

8、dtectonicstressfieldindifferentperiod,andcombinedwiththetectonicdistributioncharacteristicsofthe