本科生毕业设计论文(论文)工作管理规定

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1、石家庄经济学院本科生毕业设计(论文)工作管理规定(2005年12月修订)毕业设计(论文)环节是本科培养计划中最后一个综合性实践教学环节,也是培养学生综合运用所学的知识和技能,在教师指导下独立地分析和解决实际问题,完成经济师、会计师、工程师和科学研究人员基本训练的重要教学环节。为保证毕业设计(论文)的质量,特制定本管理规定。一、毕业设计(论文)目的1.培养学生综合运用本学科的基础理论,专业知识和基本技能,从事科学研究工作或担负专门技术工作的初步能力。2.培养学生在测试、设计、施工、经营管理、技术经济评价、经济分析、计算、绘图、阅读文献、收集运用资料、文字表述等方面(根据各专

2、业培养目标要求各有侧重)的独立工作能力。3.系统地深化专业理论和巩固基本理论知识,为参加实际工作打下较坚实的基础。4.培养学生撰写毕业设计(论文)能力。二、毕业设计(论文)工作的程序毕业生在撰写毕业设计(论文)前应具备一定的条件,从阅读相关文献,选择毕业设计(论文)题目一直到毕业设计(论文)评定及归档必须按照以下工作程序进行:1.撰写毕业设计(论文)的资格审查2.选题并开题3.毕业设计(论文)的写作4.毕业设计(论文)的答辩5.毕业设计(论文)成绩的评定6.毕业设计(论文)的存档三、撰写毕业设计(论文)的要求1.毕业设计(论文)终稿要提交打印稿,图表绘制、数据、表格、插图

3、规范、标准等书写要符合国家标准。毕业设计(论文)中的图形、表格要用计算机绘制,不宜用计算机绘制的图纸一律用碳素墨水绘图。2.外语专业毕业论文体裁应为学术性论文,以语言学、文学、文化以及以上各领域的交叉和边缘学科为研究方向选题。外语毕业论文目录、正文、后记致谢部分采用外语书写,其他部分采用中文和外语书写。3.毕业设计(论文)应有3个月以上的研究撰写时间。四、学生撰写毕业设计(论文)的任务与要求(一)任务1.结合自身特点,选择适合自己的毕业设计(论文)题目;2.确定毕业设计(论文)题目后,认真填写《石家庄经济学院本科生毕业设计(论文)开题报告书》;3.认真阅读毕业设计(论文)

4、任务书中规定的任务和要求,根据工作计划认真撰写毕业设计(论文),按时交指导教师审阅,并按指导教师要求认真修改;4.答辩前一周将毕业设计(论文)定稿交指导教师,按照要求进行答辩;5.答辩结束后,将毕业设计(论文)的电子版本和按学校要求装订成册的毕业设计(论文)交指导教师,由二级学院存档。(二)对学生的要求1.在毕业设计(论文)撰写过程中要充分发挥主观能动性,独立地进行毕业设计(论文)的各项工作,严禁抄袭他人成果或请人代替完成;2.严格遵守学校及实习单位的各项规章制度;3.经常与指导教师沟通,向教师汇报毕业设计(论文)撰写进展情况,认真听取教师的指导意见;4.严格执行工作进度

5、安排,按学校规定的毕业设计(论文)格式标准进行写作,按时、保质、规范地完成任务;5.毕业设计(论文)成绩不及格者,不得毕业,不授予学士学位。在离校后的一年内,可向学院提出申请补做毕业设计(论文),答辩通过者方可换发毕业证书。五、毕业设计(论文)的选题与开题(一)毕业设计(论文)的选题1.拟选题目要符合专业培养目标,满足教学的基本要求,使学生能够综合运用所学知识和技能,工科专业要求不少于60%的毕业生进行毕业设计,管理工程类毕业生要求有15~20%进行毕业设计,经济类、管理类学生可有适当数量的调研报告,其余学生可撰写毕业论文。2.毕业设计(论文)尽可能结合生产实践和科研工作

6、选择题目。3.毕业设计(论文)题目的广度与深度,必须能够反映学生在校期间所学理论知识和实际技能水平,题目的份量和难度要适当。4.题目的类型应根据各专业特点拟定,可以是多种形式,但是各类题目要有一个适当的比例(由二级学院毕业设计(论文)指导小组确定)。5.毕业设计(论文)题目的拟定应根据研究方向或专业培养方向,既可以由教研室组织指导教师拟定,让学生自己选报,也可以根据生产实践和科研工作的需要,由教研室或指导教师指定学生完成某一部分的设计或专题。6.在拟题时,原则上一个学生一个题目,个别情况亦可由数人完成一个题目,但每人应分别承担某一独立部分。7.毕业设计(论文)题目一经确定

7、,学生不得随意修改,个别确有特殊原因需要修改者,须向指导教师说明理由,经所在二级学院主管教学的领导批准后准予变更,并做好记录。(二)毕业设计(论文)的开题1.选定毕业设计(论文)题目后,毕业生要认真填写《石家庄经济学院本科生毕业设计(论文)开题报告书》,报告书中要明确毕业设计(论文)的理论及实际意义、主要内容及可能创新点、完成研究内容的技术路线或研究方法、进度安排及各阶段主要任务,指导教师提出初步意见。2.各二级学院毕业设计(论文)指导小组要组织指导教师举行开题报告会,集中审阅学生的《石家庄经济学院本科生毕业设计(论文)开题报

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