体育教师招考业务考试模拟试题（卷）

《体育教师招考业务考试模拟试题（卷）》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、体育教师业务考试题（一）选择题1、2004年的夏季奥运会将在（ ）举行。a、悉尼 b、雅典 c、巴黎 d、北京2、2004年的欧洲杯将在（ ）进行a、德国 b、比利时 c、葡萄牙 d、荷兰3、对于学校的“三好”学生，体育必须合格，同时体育与保健课的成绩要在（ ）分以上。a、70 b、80 c、75 d、904、第一届现代奥林匹克运动会是（ ）年在希腊举行的a、1894 b、、1896 c、1900、d、18905、脊柱一般至（c）才巩固，在整个发育时期均易受外界影响而变形。a、18-19 b、19-20 c、20-

2、21 d、21-226、某个人进行100米比赛时，假设平均步长2米平均步频4步/秒则他用了（ ）。a、12″40b、12″45c、12″50 d、12″607、在nba篮球比赛的总决赛中采用的是（ ）制。a、五局四胜 b、五局三胜c、七局四胜d、六局四胜8、现在的足球运动起源于（）a、法国 b、美国 c、英国d、德国9、奥运会的会旗为白色的底色，中央有五个套联的环，自右至左的颜色为（）a、蓝、黄、黑、绿、红b、蓝、黑、黄、绿、红c、蓝、黑、黄、绿、白d、红、绿、黑、黄、蓝10、1984年（）获得的奥运金牌，实现了我

3、过在奥运史上金牌的“零”的突破a、郎平b、许海峰c、李宁d、黄志红11、在双杠的支撑摆动动作中，应以（ ）为轴摆动a、手b、肩 c、宽d、腰12、行进间单手肩上投篮又称“三步上篮”，是在行进间接球或运球后做近距离投篮时所采用的一种方法。“三步”的动作特点是（ ）a、一大、二小、三高b、一大、二大、三高c、一小、二大、三快d、一小、二小、三快13、在有13个足球队参加的比赛中。若采用淘汰共需（ ）场就可决出冠军。a、10 b、11c、12 d、1314、《体育与保健》课开始上课整队时，老师（或体育委员）一般按（ ）顺

4、序发出队列口令。a、立正—向右看齐—向前看—报数—稍息b、稍息—立正—报数—向右看齐—向前看c、立正—报数—向右看齐—向前看—稍息d、立正—向前看—报数—稍息—立正15、走和跑的区别在于（）a、跑的速度快，走的速度慢b、跑时身体重心起伏大、走时身体重心起伏小c、跑的步副大，走的步幅小d、跑时身体有腾空，走时身体没有腾空16、个性心理特征包括(　　)　　a.气质、性格、动机　　　　　b.气质、性格、需要　　c.兴趣、动机、需要　　　　　d.能力、气质、性格17、《中华人民共和国教师法》颁布于（）a、1993.10.3

5、1 b、1992.10.31c、1994.1.1d、1986.4.1218、《中华人民共和国教育法》颁布于（）a、1992年3月 b、1993年3月c、1994年3月 d、1995年3月19、有一位体育教师品行不良，在自己情绪不好时常侮辱学生，影响恶劣，一次课中将学生踢伤。根据《中华人民共和国教师法》应（ ）a、给予行政处分b、解聘c、依法追究行事责任 d、承担民事责任20、2008年在北京举行的是第29届（）奥运会a、春季b、夏季 c、秋季d、冬季21、排球比赛场上6名队员分前后排站立，获得发球权的队，6名队员必

6、须按（）方向轮转一个位置。a、逆时针 b、顺时针c、任意22、中国古代教育中的“六艺”（礼、乐、射、御、书、数）中属于体育范畴的是（）。a、礼、乐b、乐、射c、射、御 d、御、数23、掷标枪的扇形区内角度约（ ）a、35度b、45度c、29度 d、34度24、马拉松跑全程为（ ），属超长距离跑项目。a、41．195千米b、42．195千米c、43．195千米 d、44．195千米25、号称“世界第一运动”的项目是（ ）a、足球b、篮球c、乒乓球d、排球26、掷铁饼、铅球的扇形区内角度约（）a、35度b、40度c、2

7、9度 d、34度27、《中国学校体育》杂志创刊时间是 （）a、1981年9月 b、1982年9月c、1983年9月 d、1984年9月28、下列有关目标的描述不正确的一项是（） a、课程目标通过领域目标的达成而实现 b、课程标准设立了五个领域目标，六个学习水平c、水平目标是通过领域目标的达成而实现的d、领域目标是指期望学生在特定学习领域达到的学习结果29、抓好学校体育工作计划的主要负责人是（）a、校长 b、教导主任c、体育教研组长 d、体育教师30、运用防止和纠正错误的方法时应该（）a、以练习为主 b、以预防为主 

8、c、以讲解和练习为主 d、以讲解为主31、重复训练法的主要特征是（）a、不间断进行训练 b、循环进行训练c、反复做同一练习 d、控制练习的间歇32、《全民健身计划刚要》颁发布的时间是 （）a、1994年 b、1995年 c、1996年 d、1997年33、对学生进行运动技能成绩的评定可采用（）a、定量评定 b、定性评定 c、定性与定量相结合 d、因人而异34