植物组织培养实验教学创新体系研究分析

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1、...页眉植物组织培养实验教学创新体系的研究摘要：对植物组织培养实验教学创新体系进行了研究，通过制订科学合理的实验教学大纲、优化实验教学内容、建立开放式实验室及改革考核办法，来强化实验教学效果，提高学生的实验素质、科研素质、创新意识和创新能力、集体观念和团队精神，提高教学质量，全面培养学生的综合实验技能。关键词：植物组织培养；实验教学；综合技能植物组织培养开创于植物生理学家gottliedhaberland的细胞培养实验，随后各国学者经过半个多世纪的努力，终于观察到胡萝卜悬浮培养细胞的体细胞胚胎发生（steward等，1958），并获得黏毛烟草（ni

2、cotiana....页脚...页眉植物组织培养实验教学创新体系的研究摘要：对植物组织培养实验教学创新体系进行了研究，通过制订科学合理的实验教学大纲、优化实验教学内容、建立开放式实验室及改革考核办法，来强化实验教学效果，提高学生的实验素质、科研素质、创新意识和创新能力、集体观念和团队精神，提高教学质量，全面培养学生的综合实验技能。关键词：植物组织培养；实验教学；综合技能植物组织培养开创于植物生理学家gottliedhaberland的细胞培养实验，随后各国学者经过半个多世纪的努力，终于观察到胡萝卜悬浮培养细胞的体细胞胚胎发生（steward等，195

3、8），并获得黏毛烟草（nicotiana....页脚...页眉植物组织培养实验教学创新体系的研究摘要：对植物组织培养实验教学创新体系进行了研究，通过制订科学合理的实验教学大纲、优化实验教学内容、建立开放式实验室及改革考核办法，来强化实验教学效果，提高学生的实验素质、科研素质、创新意识和创新能力、集体观念和团队精神，提高教学质量，全面培养学生的综合实验技能。关键词：植物组织培养；实验教学；综合技能植物组织培养开创于植物生理学家gottliedhaberland的细胞培养实验，随后各国学者经过半个多世纪的努力，终于观察到胡萝卜悬浮培养细胞的体细胞胚胎发生

4、（steward等，1958），并获得黏毛烟草（nicotiana....页脚...页眉植物组织培养实验教学创新体系的研究摘要：对植物组织培养实验教学创新体系进行了研究，通过制订科学合理的实验教学大纲、优化实验教学内容、建立开放式实验室及改革考核办法，来强化实验教学效果，提高学生的实验素质、科研素质、创新意识和创新能力、集体观念和团队精神，提高教学质量，全面培养学生的综合实验技能。关键词：植物组织培养；实验教学；综合技能植物组织培养开创于植物生理学家gottliedhaberland的细胞培养实验，随后各国学者经过半个多世纪的努力，终于观察到胡萝卜悬

5、浮培养细胞的体细胞胚胎发生（steward等，1958），并获得黏毛烟草（nicotiana....页脚...页眉glutinosa）和普通烟草杂种来源的单细胞再生植株（vasil和hildebrandt，1965），这些研究不但科学地论证了haberland的细胞全能性理论，而且逐步完善了植物组织培养技术。在近半个世纪中，植物组织培养应用研究的各个领域得到突飞猛进的发展，推动了植物组织培养在植物育种、苗木快速繁殖和有用次生代谢产物生产等方面的应用。同时，植物组织培养又是植物基因工程和植物分子生物学研究的重要基础之一。没有植物组织培养技术，很难想象转

6、基因植物等许多研究能到如此迅速的发展。由此可见，植物组织培养来源于实验科学，它是一门实验性、实践性很强的技术类课程，要求学生具有很强的实验动手能力，因此，植物组织培养的实验教学是这门课程教学的关键环节。张红探讨了植物组织培养实验教学大纲的制订、强化技能训练、改革考核办法；陈刚，冷春玲强调了开放式植物组织培养实验室有利于开拓学生的创新能力及实验技能的提高；姚晓惠，徐凌飞提出增加综合性实验，优化实验教学内容，改进教学过程，成立兴趣小组等有关植物组织培养课程的实践教学方法。梁称福等就植物组织培养课程教学方法进行了探讨，从不同角度进行了植物组织培养理论教学的

7、研究，探讨了植物组织培养课程特色、教学与创新教育的实践及课程教学方法。宋江华，张延红等分别探讨了园艺植物、药用植物、园林植物等组织培养学课程教学过程中教学改革的思考与探索。尽管有关植物组织培养的理论教学及实验教学开展了一些研究，但是，缺乏系统性和可操作性研究。随着生物技术在科研与生产实践中广泛的应用，植物组织培养实验技能亟待加强，植物组织培养的实践教学需要不断完善，培养适合生物技术在科研与生产上急需的人才。针对以上需求及我们多年从事植物组织培养的教学与科研工作的经验，来开展植物组织培养课程实验教学创新体系的构成和实践研究，以满足社会对这类人才的需求。

8、一、调整完善植物组织培养的实验教学大纲教学大纲是根据学科内容及其体系和教学计划的要求编写的教学性指导文件，科