教师致家长的十条教育建议

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1、.页眉.教师致家长的十条教育建议1尽量表扬孩子。孩子具有一定的自信心，才会肯去学习。要使孩子每天都感觉到他在学习上取得了一定的进步，哪怕是改正一个缺点。　　2多关心孩子的学习内容和实际进步程度。家长要多询问孩子最近学习了什么，掌握的如何等。　　3经常给孩子制订几个容易达到的小目标。这样可以使孩子感觉到能够做到，孩子有自信心，从而使孩子发挥出潜能。　　4刺激孩子的学习欲望，要抓住生活中的各种机会让孩子练习。　　5帮助孩子树立责任心。让孩子学会洗碗，洗手帕，整理自己的床铺，尽到自己的那份责任。　　6在孩子面前做表率。　　

2、7尽量不要在孩子面前议论教师，尤其不要在孩子面前贬低老师。　　8订下家庭学习规矩，并且自始至终执行。以形成良好的学习习惯，作息习惯。　　9引导孩子善于提出问题。要培养孩子多问为什么。页脚..页眉.　　10要使孩子重视上学，尽量避免孩子缺课的情况发生。现代的高中生中很多人都有争强好胜、个性十足，却又经不起任何挫折和干扰的脆弱的“蛋壳心理”。因此，一旦遇到挫折的环境，或受到批评，往往会采取过激的行为；或攻击，或自责，或冷漠退让，或放弃追求，甚至出现轻生行为。因此，接受挫折教育，提高耐挫能力，对高中生具有特别重要的意义，以

3、下是几条建议，与广大家长共勉：　　1．意识到挫折的存在性。高中生应意识到挫折是客观存在的，人生并非处处美好、舒适，从而在心理上做好准备。如读书、社会生活、与人交往等活动中可能出现挫折。　　2．意识到挫折的两重性。挫折的结果一般带有两种意义：一方面可能使人产生心理的痛苦，行为失措；另一方面它又可给人以教益与磨练。高中生应该看到挫折的两重性，不应只见其消极面，而应以乐观的态度对待生活中的挫折。　　3．保持适中的自我期望水平。高中生正值精力充沛、朝气蓬勃的青春年华，生活充满了希望和幻想，对学习和生活难免抱有较高期望和较高要

4、求，但由于对生活中所遇坎坷估计不足，对自身能力、知识水平缺乏全面认识，所以一旦遇到不顺利的事就容易产生挫折感。因此中学生在学习和生活中应根据自己的实际情况确定具体可行的目标，保持中等期望水平，同时注意不可轻易否定自己。　　4．培养积极乐观的人生观。挫折可成为弱者巨大的精神压力，也可成为强者勇往直前的动力。要意识到坚强的性格需要个人有意识的磨练，决不是一朝一夕就可以达到的。歌德曾说过：凡不是就着泪水吃过面包的人是不懂得人生之味的人。所以，要树立坚定的目标，培养乐观精神，这样一来就能从逆境中奋起。　　5．创设条件，改变环

5、境。情绪反映总是在一定的社会情景中产生。因此改变挫折引起的环境，转移注意力，就可以达到消除消极情绪的效果。　　6．合理的宣泄。人们在遭受挫折时产生的紧张情绪，必须经过某种形式得到发泄，否则积累过多，容易导致精神失常。　　7．寻求心理咨询。寻求心理工作者的帮助。通过个别交谈，排除心理障碍，达到摆脱矛盾，稳定情绪的理想效果。1.天气好的时候，一起去放风筝，能和孩子动手做风筝那就更棒了。　　2.准备彩色笔，和孩子一起画画，画你们梦想中的家是什么样的。　　3.下雨天，穿上雨鞋，带孩子玩踩水花的游戏。　　4.一起看精彩的动画片

6、，选每天一集的那种，并告诉他，你想当里面的哪一个人物。　　5.雨后的夏天，到楼下花园里找蜗牛，看它们怎么背着小房子走路。　　6.春天，带上小捞网，到公园的小湖捞蝌蚪，看它们如何变成小青蛙。　　7.用橡皮泥做手工，捏小兔子、小鱼，所有你们喜欢的小动物。　　8.参与他和小伙伴的游戏，必要的时候，还要扮演别的小朋友的大朋友。　　9.选一本有趣的儿童故事书，有计划地朗读给他听。　　10.当妈妈身体不舒服时，和孩子一起准备晚餐。　　11.页脚..页眉.带孩子去公司了解你工作的环境，让他知道，爸爸除了玩电脑，还能做很多别的事。　

7、　12.和孩子玩拼图游戏，把你们的合影制成拼图来玩，更有意思。　　13.和孩子动手做冰淇淋，加入你们喜欢的原料，是独一无二的冰淇淋。　　14.一起去游泳，做孩子最安心的保护神。　　15.和孩子去买衣服，如果是儿子，就买父子装，如果是女儿，就给她买最漂亮的那一件。　　16.去亲子主题餐厅吃饭时，和他一起戴卡通面具。　　17.他从幼儿园回家时，给他拥抱欢迎，你不管回家多晚，也要给他一个晚安吻。　　18.记住孩子玩伴的名字，和他的玩伴打招呼。　　19.偶尔和他抢玩具玩，这会让他知道爸爸除了是爸爸还是个大孩子，你们能做好朋友

8、。　　20.孩子在唱歌时，你也能接得上，和他一起唱。　　21.如果实在太忙，也要抽空打电话和他说几句话。　　22.出差回来，要带礼物给他，一个小发卡、一块橡皮泥，都行。　　23.当孩子拿作品给你看时，就算是涂鸦，你也必须花时间和他一起欣赏。　　24.用手机拍下你们的合影，做手机墙纸。如果想炫耀，可群发给你的朋友。　　25.和他约定属于你们俩的暗