高二语文《语言文字应用》第课素质升级检测

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1、第一课素质升级检测(本试卷满分150分，测试时间150分钟)第Ⅰ卷(选择题30分，每小题3分)一、(12分)1．下列词语中，加点字的读音完全相同的一组是(　　)A．羚羊　邻居　可怜　孤苦伶仃　B．质问桎梏幼稚炙手可热C．喉咙笼罩垄断得陇望蜀D．楼盘搂抱头颅光怪陆离【答案】　B(B都读zhì。)2．下列词语中加点字的读音完全相同的一组是(　　)A．奇数通缉豆萁放荡不羁掎角之势B．商榷雀跃宫阙声名鹊起生性怯懦C．茁壮琢磨浑浊着手成春擢发难数D．谚语笑靥砚台狼吞虎咽雁过拔毛【答案】　C(C都读zhuó。)3．选出与例句中加点词用法相同的一项(　　)例：不耻相师A．一狼径去，其一

2、犬坐于前B．扁鹊过齐，齐桓公客之C．假舟楫者，非能水也，而绝江河D．均之二策，宁许以负秦曲【答案】　B(例句和B都是意动用法，A名状，C横渡，正常用法，D使动。)4．下列句中加点词的古义与今义比较，判断正确的一项是(　　)18/18①较秦之所得，与战胜而得者，其实百倍②今日割五城……然后得一夕安寝③至于颠覆，理固宜然④且燕赵处秦革灭殆尽之际，可谓智力孤危⑤其势弱于秦，而犹有可以不赂而胜之之势⑥而从六国破亡之故事⑦于是秦人拱手而取西河之外A．③②基本相同，其余不同B．②⑦古今义基本相同，其余不同C．①⑤⑦古今义基本相同，其余不同D．③④⑥古今义基本相同，其余不同【答案】　B

3、二、(9分)5．下列句中加点的词，按用法归类完全正确的一项是(　　)①孔子师郯子　②襟三江而带五湖③吾得兄事之④朝歌夜弦⑤目吴会于云间⑥择善而从之⑦俊采星驰⑧燕赵之收藏A．③④⑤/①②⑦/⑥/⑧B．③⑤⑦⑧/①②④/⑥C．③⑦/④⑤/①②/⑥/⑧D．③④/⑤⑥⑦/①②/⑧【答案】　C(名状/名动/意动/形作名/动作名)6．下列句中没有宾语前置现象的一句是(　　)A．甚矣，汝之不惠！18/18B．古之人不余欺也。C．天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。D．臣实不才，又谁敢怨。【答案】　A(A是主谓倒装。)7．下列句子分类正确的一项是(　　)①卿欲何言②夺项王天下者，必沛公

4、也③吾属今为之虏矣④不然，籍何以至此⑤或脱身以逃，不能容于远近⑥此则岳阳楼之大观也⑦子何恃而往⑧傅说举于版筑之间A．①④/②③⑥/⑤⑦⑧B．①④⑦/②③/⑤⑥⑧C．①④②③⑥/⑤⑦⑧D．①④⑦/②⑥/③⑤⑧【答案】　D(宾语前置/判断句/被动句。)三、(9分)阅读下面的文言文，完成后面各题。童贤母，姓罗氏，宁海童处士释卿妻也。罗为县旧族，贤母少丧亲，姿端厚，有识度，年十三归童氏。时处士之祖母高年而父母皆老，贤母事之孝敬雍顺，治产业，习女工，甚得妇道。舅姑喜，家政一任之。祖母晚病，手足痹不能举，溲恶或时污床席，贤母躬抱持洗涤。饮食必执匙箸以进，久而不懈。18/18贤母有知能

5、，粗细指画经综皆有方略条理。既而家浸盛，及处士蚤世。诸子长，娶妇生孙，一听贤母之教。遂相与合食，不分财异爨。家庭之间，出内有法，长幼有伦，遇人有惠，待宾客有礼，于是贤母远迩皆称焉。初，元季无政。大家以赀结长吏，出之租税，俾小民佃者代输，里正因而渔利。每亩征米四升，小民以为病。会贤母家为里正，催民租税，命减其半，不足宁出己粟以输。乡闾贫弱赖以不困。洪武初，宁海及邻县饥，里中富人以麦贷贫乏者，每麦斗责谷二斗三升。时贤母家有麦数廪，召诸子谓曰：“饥者众，而吾家幸有余，安忍乘时取倍蓰之息？若等无效他人，宜减息一斗，以为乡率。”于是长子遵母意，与诸弟行之。又白于县，请禁多取息以病民

6、者。母好施予孤弱，不能自存者给以钱粟，不责其偿。为之娶妇，使成家业。如是者二十余人。人或告饥，推食以予之。遇人有急，度其事可解，属诸子解之。后或背负，绝不与较。至不义人戒莫近，事于不可者戒勿为。其揣料世事，明远甚，虽丈夫有弗逮也。家人指逾千，婢仆指称之。人人察其饥饱苦乐与其才性所宜，无有怨者。(明·方孝孺《童贤母传》)8．对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是(　　)A．家政一任之　　　　　　一：全，都。B．元季无政季：指后期或末期。C．俾小民佃者代输代输：代理运输。D．宜减息一斗，以为乡率率：表率。【答案】　C(代输：代为交纳租赋。)9．下列句子分别编为四组，全都表

7、明童贤母乐善好施的一组是(　　)①贤母躬抱持洗涤18/18②粗细指画经综皆有方略条理③不足宁出己粟以输④宜减息一斗⑤不能自存者给以钱粟⑥人人察其饥饱苦乐与其才性所宜A．①③⑥　　　　　　B．③④⑤C．②④⑥D．①②⑤【答案】　B(①说童贤母之孝；②说她持家有方；⑥说她善于识人，与“乐善好施”无关，可排除。)10．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是(　　)A．童贤母十三岁嫁到童家，恭敬孝顺老人，精心伺候生病的祖母，治家理财缝缝补补很合为媳之道。B．童贤母明慧贤能，对子女悉心教诲，对家庭操持有方，大大小小的事都安排得井