新型城镇化背景下苏州镇村空间发展模式研究

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1、：分类号：ＴＵ９８４密级公开－－－－－２０１５０６０：１３１１０１２０２１１０８３３００３６０３４学号档案号：硕ｉ学位论文、（学术学位）新型城镇化背景下苏州镇村空间发展模式研究学生姓名：陆丽指导教师姓名：郑帷‘工学．学科口类：＊专业名称：城乡规划学研究方向：城市规划设计与理论ｍ二〇—五年六月苏州科技学院硕士学位论文新型城镇化背景下苏州镇村空间发展模式研究学生姓名：陆丽指导教师姓名：郑皓专业名称：城乡规划学苏州科技学院建筑与城市规划

2、学院二○一五年六月MasterDissertationofSuzhouUniversityofScienceandTechnologySpatialdevelopmentpatternofsuzhouvillagesandtownsinnewurbanizationMasterCandidate:LiLuSupervisor:HaoZheng(AssociatePro.)Major:UrbanandruralplanningSuzhouUniversityofScienceandTechnologySch

3、oolofArchitecture&UrbanPlanningJune,2015苏州科技学院学位论文独创性声明和使用授权书独创性声明本人郑重声明：所呈交的学位论文，是本人在导师的指导下，独立进行研究工作所取得的成果。除文中已经注明引用的内容外，本论文不含任何其他个人或集体已经发表或撰写过的研究成果。对本文的研究作出重要贡献的个人和集体，均已在文中以明确方式标明。本声明的法律结果由本人承担。论文作者签名：日期：年月日学位论文使用授权书苏州科技学院、国家图书馆等国家有关部门或机构有权保留本人所送交论文的复印件

4、和电子文档，允许论文被查阅和借阅。本人完全了解苏州科技学院关于收集、保存、使用学位论文的规定，即：按照学校要求提交学位论文的印刷本和电子版本；学校有权保存学位论文的印刷本和电子版，并提供目录检索与阅览服务；学校可以采用影印、缩印、数字化或其他复制手段保存汇编学位论文；同意学校用不同方式在不同媒体上公布论文的部分或全部内容。（保密论文在解密后遵守此规定）论文作者签名：日期：年月日指导教师签名：日期：年月日学位论女答辩委员会名单姓名专业技术职务现从事专业工作单位、部口名ＩＩＩ琴主席杨忠伟教授城

5、乡规划苏州科技学院王雨村副教授城乡规划苏州科技学院始，专朱晨高级规划师城乡规划吴江规划局员于森讲师城乡规划苏州科技学院ＩＩ同学学位论文答辩成绩每參；质量等级（分优秀、良好、合格和不合格四等）。＿＿＾４＾＾、＜參名答辩委员会主席）；／＾（＾，＾‘ｘ？／：年月／口曰架．，／；／、占苏州科技学院硕士学位论文摘要摘要苏州目前正处于城镇化高速发展时期，在社会经济快速发展的背后，苏州的城镇化历程中也暴露出诸如土地粗放利用、生态环境破坏、公共服务设

6、施配套不均、传统空间消失等问题，这显然无法满足当前新型城镇化所提出的要求。因此，如何在新型城镇化的背景下整合苏州城乡空间，探索不同类型区域的镇村空间发展模式以，促进苏州城镇化的健康可持续发展，便成为苏州当前迫切需要解决的问题。针对以上背景，本文尝试通过对新型城镇化的剖析来重新审视苏州镇村空间的发展模式，以促进苏州城镇化的健康可持续发展。首先，本文对新型城镇化的内涵和城镇村空间发展的要求进行了剖析，主要体现在构筑安全友好的生态空间、构建城乡联动的产业空间、建立协调差异的镇村生活空间和传承特色鲜明的镇村文化空

7、间四个方面。其次，对苏州镇村空间发展演变的历程和影响因素进行了梳理，并分析总结其现状发展特征和存在的问题，主要体现在以下四个方面：（1）空间扩张失衡、生态环境破坏，（2）产业发展粗放、空间利用低效，（3）配套设施不均、居住环境恶化，（4）发展模式趋同、文化特征衰退。再次，以解决问题为导向，从生态空间、产业空间、生活空间、文化空间四个方面明确苏州镇村空间发展的具体原则和分区引导、差异发展的总原则。最后，将苏州镇村空间分为城镇化主导地区、乡村风貌主导区、风景名胜主导区三类片区，针对每一类片区的特点因地制宜提出

8、了相应的空间功能体系和空间布局模式，并选择相应的案例进行实证研究。关键词：新型城镇化；苏州；镇村空间；空间发展模式I苏州科技学院硕士学位论文AbstractABSTRACTWiththerapidurbanizationandeconomicdevelopment,therearestillsomeproblemsliketheextensiveuseoftheland,thedestructionofecosystem,th