东莞同沙水库近郊山林地生态旅游规划研究

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1、学校代码：10564学号：LM20120006分类号：TU985.6密级：硕士学位论文东莞同沙水库近郊山林地生态旅游规划研究陈绮旎第一指导教师：李敏教授第二指导教师：陈伟元高级工程师学院名称：林学与风景园林学院专业学位类别：风景园林硕士领域：无答辩委员会主席：赵晓铭副教授中国·广州2016年6月华南农业大学学位论文原创性声明本人郑重声明：所呈交的学位论文是本人在导师的指导下独立进行研究所取得的研究成果。除了文中特别加以标注引用的内容外，本论文不包含任何其他个人或集体已经发表或撰写的作品成果。对本文的研究做出重要贡献的个人和集体

2、，均已在文中以明确方式标明。本人完全意识到本声明的法律结果由本人承担。作者签名：日期：学位论文提交同意书本学位论文符合国家和华南农业大学关于研究生学位论文的相关规定，达到学位授予要求，同意提交。导师签名：日期：学科带头人签名：日期：摘要游憩是现代城市的四大主要功能之一。改革开放36年来，广东珠三角地区已基本实现了城市化和现代化。当地居民在不断满足物质生活的基础上，越来越重视追求身心健康和精神文化生活，促使生态旅游逐渐成为城市居民喜爱的新型休闲方式。生态旅游是以保证旅游地的景观生态安全为前提，通过优化生态环境，建设旅游项目，为社

3、会提供益智康体、生态文化的旅游产品，实现旅游产业的社会经济效益。珠三角地区城市周边拥有一定数量资源条件较好的山野林地，恰当地组织和改善山林地休闲空间，发展城市近郊山林地的生态旅游产业，近年来已成为珠三角地区生态旅游规划建设中的重要内容。通过科学规划合理利用山林地的优质景观环境发展旅游，有助于提高珠三角城市地区的居民生活质量，促进珠三角旅游经济圈的发展。本文选取东莞同沙生态公园作为案例地开展研究，结合珠三角地区城市近郊山林地旅游开发现状和特点进行分析，将东莞同沙生态公园的独特的地域文化和自然人文景观资源整合，提出适宜当地居民生活

4、需求的生态旅游发展规划。主要研究内容有：1）通过文献检索和研究，对生态旅游、游憩空间等研究概念进行界定和释义，阐述与本文论题直接相关的生态旅游规划、绿色城市发展和休闲游憩理论。2）对广州、东莞等地的生态旅游发展情况作对比研究，重点分析城市近郊山林地发展生态旅游的形式特点及规划要点等。3）开展东莞同沙生态公园旅游规划实践，从策划定位、规划布局、功能设施、文化内涵等方面论述进行生态旅游规划的要点和主要内容。4）总结东莞同沙生态公园生态旅游规划的特点和方法，将资源利用与旅游设施规划建设相结合，阐述重要的规划原则和实践方法。珠三角地区

5、的生态旅游表现为农业观光、乡村休闲旅游、古村落特色旅游等多种形式。本文通过对珠三角地区生态旅游资源的分析，包括山林景观、河池溪涧、人文景观和民俗传统等，将规划、设计、运营、管理过程加以融贯研究，为合理利用和开发旅游资源提供规划对策，探索一条低碳、可持续、富有地方文化和民俗特色的生态旅游发展之路。关键词：生态旅游；景观规划；城市近郊；山林地；珠三角地区IIStudyontheEcologicalTourismPlanningofSuburb'sForestMountainAreasinDongguanTongshaReservo

6、irChenQini(CollegeofForestryandLandscapeArchitecture,SouthChinaAgriculturalUniversity,Guangzhou510642,China)Abstract：Travelingisoneofthefourmajorfunctionsofmoderncity.36yearsaftertheeconomicreform,thePearlRiverDeltaareahavemainlyaccomplishedurbanizationandmodernizat

7、ion.Asthelocalresidentsgetrichmaterially,theypursuemoresatisfactoryintermsofmindandsoul,whichacceleratethedevelopmentofecotourism.Withthepremisetoensuretheoriginalenvironmentofthetoursites,ecotourismprovideshealthyandecologicaltourismproductsforthesocietybyoptimizin

8、gecosystemenvironmentandconstructingtourismprojects.TheforestsandfieldswhichproducealargeamountofnaturalmaterialslocatearoundthePearlRiver