小数知识重点练习课教案及练习题

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1、3.7.3小数知识练习课课型练习使用教师主备人牛训霞修改人仇付强教学内容：教材第91—94页练习二十一的内容。教学目标：1.进一步加深对小数意义的理解，巩固复习一位和两位小数的读法和写法，复习小数大小的比较。2.培养初步的数学意识和数学思想，感受到数学知识间的内在联系。教学重点、难点：正确.熟练地掌握小数的读.写法及小数大小的比较。教学准备：图片、学生调查的数据。教学过程一、创设情境，生成问题回忆一下我们学了小数的哪些知识？学生回答：小数的读法.写法和大小比较。这节课我们就对这部分内容进行一下练习。（板书课题）二、探索交流，解决问题（一）基本练习1.请

2、同学们读出下面的小数。（可以齐读或指名读）0.735.2117.023.05米0.02元5.2分米（可以请学生说一说，3.05米，0.02元，5.2分米的实际含义。）2.写出下面的小数。引导学生看教材第93页的第8题和补充题，首先让学生先读题，再去写小数，通过练习不但可以让学生练习写小数，还增加了一些课外知识。（1）南京长江大桥全长六点七七二千米。（6.772千米）（2）马拉松长跑比赛的赛程是四十二点一九五千米。（42.195千米）（3）浙江杭州湾钱塘江口的涌潮是非常壮观的江潮，潮头高度达三点五米。（3.5米）（4）美国和加拿大两国交界处，有五个互相连

3、通的大淡水湖，面积约是二十四点五万平方千米。（24.5万平方千米）（5）2000年全世界已拥有六十点五亿人口。（60.5亿人口）3.完成教材第92页的第4题。比较两个数的大小。学生独立完成，并让学生说一说你是怎样比较大小的。（二）综合练习1.出示教材第92页的第5题，引导学生先看四名学生跳远成绩的统计表，说明统计表的含义，再看四名学生50米跑成绩的统计表，说明统计表的含义，并在书中完成此题。此题使学生明白跳远比赛是米数多的跳的远，米数越多说明跳得越远；而50米4/4跑正好相反，跑的时间越短，也就是说数值越小说明跑得越快，提醒学生排名次时不要排错。2.投

4、影出示教材第94页的第9题，引导学生说明题意。练习此题时老师引导学生先读出三种茶叶的价格，然后按照一定的顺序比较三种茶叶的价格。也可以让学生说一说，三种茶叶的具体价格，再去比较它们的大小。例：13.60元是13元6角，8.8元是8元8角，15.15元是15元1角5分。让学生在书中完成此题。15.15元＞13.60元＞8.8元或8.8元＜13.60元＜15.15元通过比较让学生联系实际生活体会哪种茶叶价格高一些，哪种茶叶的价格低一些。3.让学生看第94页的第10题。引导学生读题，并观察表格，看看通过表格中的内容你可以提出什么问题。根据表格学生可以提问：哪

5、个国家的人均绿地面积最小？哪个国家的人均绿地面积最大？也可以按人均绿地面积的大小把几个国家排列起来。通过这道题的练习，也能使学生感受到我国人均绿地面积与国际水平的差距。同学们根据大家提的不同问题在练习本上独立完成。（三）拓展性练习1.下面是三（2）班四名学生的跳远成绩统计表。你能给他们的成绩排一个名次吗？姓名小军小强小冬小红成绩米1.631.581.651.552.苹果的价格是4.8元/千克，橘子的价格是2.9元/千克，香蕉的价格是10.8元/千克。三种水果哪种水果的价格最贵？哪种最便宜？三、巩固应用，内化提高1.小小知识窗，你来填一填。（1）3厘米是

6、（）米，写成小数是（）米。（2）2角3分写成小数是（）元，3.85元=（）元（）角（）分。（3）小明的身高是1.40米，表示（）米（）厘米。（4）篮球明星姚明的身高是二点二六米，写作（）。世界最高峰珠穆朗玛峰8844.43米，读作（）。（5）0.4里面有（）个0.1，10个0.1是（）。2.找朋友，连一连。8厘米5角8分7分米0.7米0.08元0.08米0.5元3.你来当法官，对错由你判。www.xkb1.com（1）3元5角2分是3.52元。（）（2）5.78读作五点七十八。（）（3）3元加3角等于6角。（）（4）6.25元是6元25角。（）（5）小

7、数都比整数小。（）四、回顾整理，反思提升这节课你有什么收获？板书设计：小数知识练习课1.读出下面的小数。4/42.写出下面的小数。3.比较两个数的大小。作业设计基础：1.重新排队。5.050.555.065.60（）﹤（）﹤（）﹤（）0.70.7040.0470.740.47（）﹥（）﹥（）﹥（）﹥（）2.比较大小。新课标第一网5.6○6.54.60○4.066.03○5.987.09○7.032.68○2.070.309○0.0396.50元○6.5元3.9分米○4分米2.05元○205分0.1米○0.08米综合：3.三年级男生100米决赛成绩统计表

8、如下，你能给他们的成绩排排名次吗？姓名王军李明赵强李辉林峰成绩秒18.818.416.318.