中班下学期工作计划-幼儿园中班下学期教学工作计划

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1、.页眉.中班下学期工作计划-幼儿园中班下学期教学工作计划幼儿园教研工作计划幼儿园安全工作计划幼儿园后勤工作计划幼儿园教案幼儿园教室布置幼儿园游戏幼儿园儿歌幼儿园开学寄语幼儿园毕业寄语　　篇一：中班下学期社会领域教学计划.页脚.页眉.　　1、目标　　(1)以积极愉快的心情参加集体活动和游戏，能在活动中体验快乐，萌发爱集体的情感。　　(2)了解自己的兴趣、愿望，体验和感激他人对自己的爱，愿意关爱弱小者，有爱心和同情心。　　(3)愿意为他人和集体做事，初步养成爱清洁、爱劳动的习惯，有初步的自我服务能力。　　(4)了解家乡的物产和名胜古迹，热爱自己的家乡。　　(5)能遵守一日生活中的基本规则，能简单

2、评价自己和同伴的行为，学习同伴的优点。　　(6)关心社区生活，初步了解社区的人文环境，乐意与人交往，学习谦让和分享，具有初步的社会公德意识。　　(7)了解与自己生活关系密切的周围成人的劳动，尊重劳动者，懂得爱惜劳动成果。.页脚.页眉.　　(8)遇到困难、挫折，尝试自己解决，初步养成勇敢、自信、合作等良好品质。　　2、内容与要求　　(1)引导幼儿了解中国传统节日文化，感受节日活动的乐趣。　　(2)在日常活动中，引导幼儿体验感受他人的爱，初步尝试用自己的方式回报亲人和他人给予的关爱。　　(3)积极鼓励幼儿以愉快的心情参加各种活动，引导幼儿学会关心理解同伴的心情，并愿意给予帮助。　　(4)引导幼儿

3、在日常活动中养成耐心听取别人意见的习惯，学习与同伴相互协商交流，积累有计划、有条理做事的经验。　　(5)引导幼儿了解纸与人类的密切关系，知道节约用纸的意义，在利用废旧纸张制作物品的过程中感受创造的乐趣。　　(6)在日常活动和游戏中，引导幼儿学习帮助他人，愿意为班集体做事，感受集体生活的愉快。.页脚.页眉.　　(7)引导幼儿爱护班级和幼儿园的各种物品，关注社区环境，爱护社区公共设施。　　(8)引导幼儿了解我国几个少数民族典型的民俗风情，教育幼儿热爱并尊重少数民族。　　(9)引导幼儿认识家乡的风光和物产，了解家乡著名的风景名胜，热爱自己的家乡。　　(10)在集体和自由交往活动中，引导幼儿学习和同

4、伴分享食品、玩具、图书及高兴的事，帮助幼儿获得初步的人际交往技能。　　(11)在日常生活中引导幼儿学习用商量的办法解决问题，知道相互谦让会给大家带来好心情。　　篇二：中班下学期个人工作计划　　我是这个学期才接到这个班的，所以对班上幼儿的情况不是很清楚。我们班共有幼儿39名，其中男生14名，女生18名。　　经过一周与幼儿的相处，我班幼儿还存在许多不足之处：　　1.幼儿常规有些松懈，大部分幼儿注意力易分散;　　2..页脚.页眉.部分幼儿存在以自我为中心的思想，谦让分享精神不足;　　3.个别幼儿的自理能力需进一步提高;　　4.幼儿自我表现意识需加强。　　本学期我们将针对以上不足，对幼儿加强培养。通

5、过幼儿的实际情况为依据制订班务计划如下。　　一.教育工作　　语言　　1.继续培养幼儿的倾听意识和倾听行为技能，使幼儿学会乐于并善于倾听。　　2.激发幼儿对口语表达的兴趣，帮助幼儿正确、恰当地运用口头语言进行表达。　　3.继续了解图书的基本构成，养成爱护图书的习惯，能理解单页多幅画面与完整故事构成的关系。　　4.继续培养幼儿乐意与同伴交流，能大方地在集体面前说话、讲故事，声音响亮。.页脚.页眉.　　艺术　　1.通过歌唱、韵律活动、音乐欣赏，培养幼儿言语的、非言语的思维能力、想象能力和创造能力。　　2.通过集体音乐活动中的自我表达和人际沟通、协调，引导幼儿体验音乐活动的乐趣，培养幼儿健全和谐的人

6、格。　　3.能够形成一些初步的音乐舞蹈概念，知道如何从音乐、舞蹈活动中获取各种艺术和非艺术的经验。　　4.引导幼儿继续学习多种绘画的基本技能和方法，形成良好的绘画习惯，体验绘画活动的乐趣。　　5.引导幼儿大胆运用线条、形状、色彩、构图初步进行创造性的表现，培养其绘画创造能力和创造意识。　　6.帮助幼儿在塑造和制作活动中发展小肌肉动作和手眼协调能力，帮助幼儿体验手工活动的快乐，培养他们对手工制作的兴趣。　　科学.页脚.页眉.　　1.激发幼儿认识和探索环境中数量、形状等兴趣，是他们愿意并喜欢参加数学活动。　　2.观察、比较判断10以内的数量关系，逐步建立等量观念，运用已有的知识经验解决新问题，学

7、习新知识，促进初步的推理和迁移能力的发展。　　3.能听清楚老师的话，按要求进行活动，并学习按照要求检查自己的活动。　　4.能安静地倾听老师和同伴的讲话，学习讲述自己的操作活动过程和结果。　　5.帮助幼儿学会综合运用各种感官感知事物特征，培养观察力，并学会用自己的语言描述自己的发现，与同伴、老师交流。　　6.培养幼儿关心、爱护植物和周围环境的情感与行为。　　7.激发幼儿对活动的兴趣和参与探索活动的愿望，积极主动