沃尔玛苏州门店员工激励方案优化研究

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1、■瓣代10285風20斷2102[)1学号■參杂SOOCHOWUNIVERSITY,沃尔玛苏州n店员工激励方鏡髓究Wa-lMartSuzhouStoresemloeepyiPHincentiveotimizeddesinresearchllpgj赵豆研究生姓名;;;请害;lf)■魏文斌;片讀指导教师姓名.一——■,,;八^:>扔工商管理硕±?r;T寺辑专业名称;人力资源管理;5:=向;茜;|硏究方'所在院部东吴胃学院;:;;;議:20麵月28

2、日;V论文提交日期細-'一.長1:'';,V.-片f2中文摘要我国经济迅猛地发展,与此同时我国外资企业面临的竞争也愈来愈激烈。外资企业在我国有着得天独厚的资源优势,但如果外资企业不能很好地运用其人力资源的话,这些优势也难以得到发挥,尤其在竞争日益激烈的当下外资企业更需要优秀的员工,进一步巩固和提高企业的竞争力。因此,外资企业有必要理顺和规划好自身的人力资源,充分调动员工的工作积极性,从而提升自己的竞争力。沃尔玛公司作为世界零售巨头于2009年入驻苏州,虽然在世界范围内享有盛誉,但其在人力资源的管理上依旧有许多有待改善的地方,尤其在

3、员工激励方面存在诸多的问题,这极大地阻碍了沃尔玛公司在苏州的发展。本文针对目前沃尔玛公司的现状,设计了沃尔玛公司苏州门店员工激励优化方案。本文以沃尔玛公司苏州门店作为研究对象,详述了国内外关于激励方案的相关研究以及所涉及的理论,如需求层次理论、双因素理论等。本文采取对沃尔玛公司苏州两家门店所有员工进行问卷调查的方式,发放问卷339份,回收317份,其中有效问卷243份,回收率93.5%,有效率76.6%,均符合问卷测试一般要求,通过对公司现有员工进行访谈与问卷调查,了解沃尔玛苏州地区公司现有的激励体系,对现有激励体系做出分析,发现在奖励制度、培训制度、绩效

4、管理评估等方面的局限性,并提出改进方案,为沃尔玛苏州地区公司的激励体系进行系统的设计,为该公司优化了员工激励体系。优化后的激励体系从完善现有的薪酬体系、优化考核制度、优化员工培训制度等多个方面进行员工激励制度的优化。新的激励体系可以充分调动员工的工作积极性,吸引高素质人才,保证企业战略方向的发展,进一步提高沃尔玛苏州地区公司的核心竞争力。关键词:沃尔玛苏州门店,员工激励,激励制度作者:赵昱指导老师:魏文斌IWal-MartSuzhouStoresemployeeincentiveoptimizeddesignresearchAbstractChinesee

5、conomicisdevelopingrapidly,andthecompetitionbetweencompaniesisbecomingmoreandmoreintense.Foreignenterprises,expectwiththerichmaterialresourcesandcapitalresources,fortherationalutilizationofhumanresourcesofforeignenterprisesistheimportantwaytomaintainthecompetitivenessandsustainabl

6、edevelopmentabilityinthefiercecompetitioninthemarket.Wal-MartistheleaderoftheretailenterprisesintheworldwhichenteredinSuzhouin2009whichthehumanresourcemanagementislackofenoughattention,especiallytherearemanyproblemsintheincentivetoemployees,whichgreatlyhinderedthedevelopmentofWal-

7、Mart.Thispaper,inresponsetothissituation,hasdesignedWal-Mart’semployeeincentivescheme.TheresearchisbasedonWal-MartstoresasinSuzhou,conscientiouslysumupthetheoryofMaslow'shierarchyofneeds,thehygiene-motivationalfactors.ThispaperinvestigatedthetwoWal-MartstoresinSuzhouwithallemploye

8、esissuedandquestionnairesof339pie

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