中学党支部工作计划范文_8

中学党支部工作计划范文_8

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1、--------------------------------------------精品文档Word可编辑值得收藏------------------------------------------------中学党支部工作计划范文  中学XX年秋党支部工作计划  一、指导思想  高举中国特色社会主义伟大旗帜,以邓--理论和“三个代表”重要思想为指导,深入学习落实科学发展观,大力开展创先分优活动,全面贯彻党的教育方针,实施素质教育,解放思想,求真务实,开拓创新,以提升教育内涵、开展高效课堂活动为中心,全面推进“培名师、育优生、

2、出高质、创名校”工程;以提高教学质量为目的,进一步加强党的思想、组织、作风和党风廉政建设。为推进学校又好又快发展,进一步构建情感交叠的和谐校园提供坚强的组织、保障作用。  二、工作目标  1.认真学习领会xx大、xx届四中全会精神,用科学发展观武装全体教职工,提高理论素养,为促进学生全面和谐发展发挥政治核心作用,提供坚强的思想、组织保障。  2.充分发挥党员在学校各项工作中的先锋模范作用。  大力提升师德建设水平。加强学校德育工作,增强新形势下开展学校思想政治工作的能力。积极做好新党员的发展工作,凝聚党外优秀人才。进一步推进党风廉

3、政建设、加强行风建设,注重廉洁自律教育。  三、工作要点  (一)以制度为保障,加强学习,努力提升理论素养  以学习宣传党的xx大、xx届四中全会精神为主线,结合学校教育教学实际,进一步推进理论学习。7----------------------------------------------------精品文档值得收藏-------------------------------------------------------------------------------------------------------精品文档

4、Word可编辑值得收藏------------------------------------------------  1.进一步落实科学发展观,坚持领导干部带头学的良好风气,注重学习的实效性。组织班子成员认真学习领会xx大、xx届四中全会精神。通过集中学习、分散自学、听讲座、写心得等多种形式,要求班子人员多看、多听、多思、多省,全面领会精神实质和内涵。同时,要求领导干部注重理论和实践相结合,研读教育理论,学以致用,在教育实践中提高职业素养、和专业化水平,提高解决问题、破解难题的能力,增强服务水平。牢固树立“以人为本”的教育理念

5、,一切以师生发展为本。不断锤炼成一支党性强、理论功底扎实、领导有艺术、群众信得过的干部队伍。  2.加强党员教师和积极分子学习的主动性,加强党性修养。通过多种形式学习xx大、xx届四中全会精神,深刻领会内涵实质。不断树立正确的人生观、世界观和价值观。通过学习,要提升政治理论素养,善于把理论与实践相结合。强化“一个党员就是一面旗帜”的意识。把政治理论学习和认真学习教育教学理论相结合,不断用科学的发展观去思考教育的发展未来,以学生的全面发展为本,提高教学艺术,完善自我品格。  3.要认真组织广大教职工以与时俱进的时代要求和饱满的精神状

6、态投入到学习中。要加强学习的针对性,注重有效性。以各种生动活泼的形式组织教职工学习党的xx大、xx届四中全会精神。注重理论学习和社会实践相结合,倡导理论思考和教学实践相结合,在实践中形成自己的教育思想,使学习理论不空洞,工作实践有目标,工作业绩有实效。  (二)加强队伍建设,提高师德建设水平  1.干部队伍建设。要时刻牢记党的宗旨。围绕学校的中心工作,讲团结,讲奉献,识大局,谋发展。要一身正气、廉洁奉公、以身作则。要积极为教师的成长提供施展才华的舞台。切实做好教代会民主评议干部制度。坚持严格要求和爱护人才相结合。真正使干部队伍成为

7、学校发展的排头兵。  2.加强师德建设,积极开展“仁爱之师”“7----------------------------------------------------精品文档值得收藏-------------------------------------------------------------------------------------------------------精品文档Word可编辑值得收藏------------------------------------------------增强自主意识,做创新

8、型教师”活动,提高教师素质,引导教师确立“爱生乐教,敬业奉献,科学施教,优质高效”的优良师风。学习宣传先进教师的典型事迹。尤其要注重挖掘身边优秀教师的先进事迹,进一步弘扬先进教师的优秀教育品质。杜绝有偿家教行为以及体罚或变相体罚学生、不尊重学生(尤

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