秦巴山连片特困地区生态扶贫开发研究

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1、分类号：F323.810710-2013511019专业硕士学位论文秦巴山连片特困地区生态扶贫开发研究史峰博导师姓名职称刘吉发教授专业学位类别申请学位级别硕士公共管理及领域名称论文提交日期2016年12月1日论文答辩日期2016年12月9日学位授予单位长安大学StudyontheecologicalpovertyalleviationanddevelopmentoftheQinbashanfocusoncontiguouspoorareasADissertationSubmittedfortheDegreeofMasterCandid

2、ate：ShiFengboSupervisor：Prof.LiuJifaChang’anUniversity,Xi’an,China论文独创性声明本人声明：本人所呈交的学位论文是在导师的指导下，独立进行研巧工作所取得的成果。除论文中己经注明引用的内容外，对论文的Ｊ研究做出重要贡献的个人和集体，均己在文中＾＾ｌ明确方式标明。本论文中不包含任何未加明确注明的其他个人或集体已经公开发表的成果。本声明的法律责任由本人承担。论文作者签名：爱年月日论文知识产权权属声明本人在导师指导下所完成的论文及相关的职务作品

3、，知识产权归属学校。＾及申请学校享有＾＾任何方式发表、复制、公开阅览、借阅１＾专利等权利。本人离校后发表或使用学位论文或与该论文直接相关的。学术论文或成果时，署名单位仍然为长安大学（保密的论文在解密后应遵守此规定）么论文作者签名；参峰皆钟月巧导师签名摘要在我国的连片特困地区中，秦巴山片区中涵盖了最多数量的省份，有着最广阔的国土面积，并且内部的发展水平存在很大的差距，这种特殊性会对区域的经济发展造成一定的阻碍，使得我国难以实现可持续发展的目标。本文选择了秦巴山片区中具有代表性的区域来做为研究对象，将国内和国外

4、已有的扶贫理论、经济理论、生态理论等相关资料作为参考，并在此基础上从保护环境的角度对秦巴山片区的生态环境以及贫困问题的现状与特点做出了分析，找出生态减贫工作进程中存在的不足，希望找出一种有效的发展模式来在保护当地环境的同时来充分利用当地资源来为减贫工作提供有利条件，从而帮助该地区彻底摆脱贫困。本文一方面是为中国扶贫开发提供了新的分析视角，在之前扶贫模式的基础上，针对经济发展与生态保护、及脱贫与生产的问题进行了分析与论证，将减贫与生态保护的有效结合作为研究的正确方向；另一方面是基于相关概念分析与研究了连片特困地区贫困的状况、缘由与束缚因

5、素等，从而提出了相应的减贫方式与政策建议。关键词：秦巴山，连片特困地区，生态扶贫开发IAbstractShalldestituteareasinourcountry,intheqinbaareacoversthehighestnumberofprovinces,hasthebroadlandarea,andthereisabiggapbetweenthedevelopmentlevelofinternal,thiskindofparticularitywillcausecertainobstaclestoregionaleconomi

6、cdevelopment,isdifficulttoachievethegoalofsustainabledevelopmentinChina.Thisarticlechosetherepresentativeinqinbaareacountyastheresearchobject,thedomesticandforeignexistingpovertytheory,economictheory,ecologicaltheoryandotherrelatedinformationforreference,andonthisbasis,

7、fromtheAngleofprotectingtheenvironmentofqinbaareaecologicalenvironmentaswellasthestatusquoandfeaturesofpovertyhasmadetheanalysis,findouttheshortcomingsinthecourseofecologicalpovertyalleviationworkprocess,hopetofindoutinthedevelopmentofaneffectivepatterntoprotectthelocal

8、environmentandtomakefulluseoflocalresourcestoprovidefavorableconditionsforpovertyalleviationwork,tohelptheregi