过程体裁教学法对提高高中生应用文写作能力的实证研究

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2、．｜．ｉ’若；，／＂．；家；麵＼；／＞ｖ．＾＜驚￡ｌ＾作．＼．；：：這：奇億壌独创性声明本人声明所呈交的学位论文是本人在导师指导下进行的研究工作及取得的研究成果，尽我所知，除了文中特别加ＬＸ标注和致谢的地方外，论文中不包含其他人己经发表或撰写过的研究成果，也不包含本人为获得内蒙古师范大学或其它教育机构的学位或证书而使用过的材料。本人保证所呈交的论文不侵犯国家机一密、商业秘密及其他合法权益。与我同工作的同志对本研究所做的任何贡献均己在论文中作了明确

3、的说明并表示感谢。签名：ｂ－紅拖曰期：年少月曰；关于论文使用的说授权明本位论文者全了、学作完解内蒙古范大学有留师关保使用学位论文的规定：内蒙古师范大权保留向国家有部或学有并关口机送交论文的磁，Ｌ构复印件和盘许论文查阅借阅，乂允被和可将学论文的全部或位部分入数据库，Ｌ内容编有关进行栓索可Ｘ采影用、、印缩印或担描等复制段汇学，手保存编位论文且本人电并子一文论档的内容和纸文的容。质内相致密论文密保的学位在解后也遵守化规定。．．壑餐签：导师苗杉辦：曰期月曰年厂少／内蒙

4、古师范大学硕士学位论文中文摘要在高中英语教学中，写作占据着重要地位。其中，与我们日常生活密切相连的英语应用文写作更是高中英语写作教学中的重点。英语应用文是高中生必须掌握的写作体裁之一。教师和学生应当给予充分的重视。然而，高中生应用文写作情况不容乐观。如今，无论是教师还是学生都存在很多问题。学生们忽略写作的重要性，同时，教师在教授学生写作技巧方面花费很少的时间。就当前英语应用文写作的情况来看，现阶段英语教师大都采取成果教学法来教授写作。然而，这种传统的教学法在一定程度上是存在一定缺点的。因此，一种全新的教学方法诞

5、生了--过程体裁教学法。过程体裁教学法主要关注的是写作的过程以及适当体裁的应用。对于大多数学生来说，过程体裁教学法更有利于他们去形成，组织，归纳写作的要点及目的。本次研究旨在解决以下问题：第一，过程体裁教学法能否在内容和形式上提高学生的写作能力？第二，与成果教学法相比，过程体裁教学法能否有效地帮助学生提高英语应用文写作综合能力？第三，过程体裁教学法能够帮助学生更好地了解应用文写作吗？2015年9月至12月，对过程体裁教学法有效性的实例研究在临河第三中学高二级五班展开，为期三个月。高二级五班是实验班，而高二年级六

6、班是对照班。两个班级的学生总数为112人。两个班级所有学生都以参与者的身份参与了实验。在实验过程中，他们都接内蒙古师范大学硕士学位论文受了同样的前测，后测，问卷调查。在实验结束之后，实验班随机抽取的6名学生还参加了访谈，目的是进一步探究过程体裁法对学生写作能力的影响。在五班的写作教学中采取过程体裁教学法，于此同时，在六班的写作教学中采取传统的教学法。本次试验中使用的工具包括：测试、问卷调查和访谈。所有得出的实验数据都经过SPSS16.0的分析和整理。经过比较和对比实验数据，结果显示，过程体裁教学法不仅以写作目的

7、为考虑，并且特别注意文章的内容和形式。此外，采取过程体裁教学法教学的五班应用文写作水平有提升。过程体裁教学法对高中生英语用英文写作具有有效性。该方法相对于传统教学法来说有很多优势。关键词：过程体裁法；写作能力；成果法;应用文内蒙古师范大学硕士学位论文ABSTRACTEnglishpracticalwritingisanimportantwritingformatforseniorhighschoolstudentstograsp.However,thesituationofwritingisoutofexpec

8、tation.Nowadays,avarietyofproblemsinwritingoccurs.Studentsignoretheimportanceofwriting,andschoolsandteachersspendlesstimeinteachingstudentshowtowrite.Generallyspeaking,mostofEnglishteachersprese