通识教育理念下高校思想政治教育的实践探索

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1、分类号：Ａ８学校代码：１０３６３密级：公开学号：２１３１５２０１０５Ａ打ｈｕｉＰｏｌｙｔｅｃｈｎｉｃＵｎｉｖｅｒｓｉｔｙ硕±学位论文题目通识教育理念下高校思想政治教育的实践探索论文作者费晓洁指导教师刘聪副教授学科Ｃ专业）思想政治教育硏究方向高校思想政治教育论文提交日期：２０１６年６月８日分类号；１０３６３：Ａ８单位代码１密级：公开学号；２３１５２０１０５題目通识教育理念下高校思想政治教育的实践探索英文并列题目Ｉｄｅｏｌｏｇｉｃａｌａｎｄｏｌｉｔｉ

2、ｃａｌｅｄｕｃａｔｉｏｎｉｎｃｏｌｌｅｅｓａｎｄｕｎｉｖｅｒｓｉｔｉｅｓｉｎｔｈｅｐｇｃｏｎｃｅｐｔｏｆｅｎｅｒａｌｅｄｕｃａｔｉｏｎｉｎｔｈｅｒａｃｔｉｃｅｅｘｌｏｒａｔｉｏｎｇｐｐ学生姓名：费晓洁指导教师：刘聪副教授专业：思掘政治教育研究方向：高枝屏摘政治教育＇论文答辩日期：２０１６年６月４日安徽工程大学学位论文原创性声明本人郑重声明：我恪守学术道德，崇尚严谨学风。所呈交的学位．论文，是本人在导师的指导下，独立进行研究工作所取得的成果。除文中已明确

3、注明和引用的内容外，本论文不包含任何其他个人或集体已经发表或撰写过的作品及成果的内容。论文为本人亲自撰写，我对所写的内容负责，并完全意识到本声明的法律后果由本人承担。学位论文作者签名；委瓜獲日期：与ｂｆｉ中日安徽工程大学学位论文版权使用授权书学位论文作者完全了解学校有关保留、使用学位论文的规定，同意学校保留并向国家有关部口或化构送交论文的复印件和电子版，允许论文被查阅或借阅。本人授权安徽工程大学可Ｗ将本学位论文的全部或部分内容编入有关数据库进行检索，可Ｗ采用影印、缩印或扫描等复制手段保存和汇编

4、本学位论文。保密□，在年解密后适用本版权书。本学位论文属于不保密□〇学位论文作者签名：指导教师签名：曰親２＊＞＾６年£月曰曰期：勺〇缸《月石曰安微工程大学硕±学位论文通识教育理念下高校思想政治教育的实践探索摘要＂＂＂＂当前，我国高等教育已经完成由精英教育向大众化教育的过渡。在全球化时代社会迅猛发展的形势下，思想政治教育作为中国髙等教育的重要特色和优势，面临着新的任务与挑战。通识教育，作为已经发展相当成熟的教育理念和模式在上世纪８０年代开展素质教育的契机下开始引入我国。目前我国己形成

5、的通识教育的研究已比较深入，高校开展的通识教育实践也初具成效。正是在这样的背景下，本文从通识教育与思想政治教育互通的可行性入手分析两者间的深层关系，并试图提出通识教育理念下高校思想政治教育实践的创新探索建议。文章一共分为五章一，第章绪论，首先介绍选题的背景和意义。当前的新形势对高校的思想政治教育提出了新的要求和挑战，通识教育的实践模式也初具成效，因此希望借助通识教育来优化高校的思想政治教育。其次对现有通识教育和思想政治教育及两者之间关系的研究成果进行归纳总结，并形成研究综述。最后介绍本文所采用的主要

6、研究方法为文献研究法、对比研究法和问卷调查法。第二章是通识教育的相关概述。从通识教育的起源自由教育出。发，对通识教育的内涵进行探讨，并且介绍我国古代的通识教育思想着重介绍了国外、我国港台地区レ义及大陆高校的通识教育实践模式，进行横向对比总结经验。Ｉ安徽工程大学硕±学位论文第Ｈ章主要探讨通识教育与思想政治教育互通的可行性，首先明确通识教育的理念是转识成智。然后从培养目标、课程设置及教学手‘段Ｈ个方面着手挖掘两者之间的内在联系，论证通识教育理念下进行思想政治教育实践创新的理论依据。第四章是对通

7、识教育和思想政治教育的现状考察，选取宪湖市Ｈ所高校作为代表进行调查，通过对调查结果的数据统计和分析总结思想政治教育和通识教育目前取得的成就和存在的问题一，为下章提出实践的具体建议。第五章是基于前文理论和现状的分析，探索性的提出通识教育理念下思想政治教育实践的路径。文章根据前文的现状分析从思想政治教育机构需与通识教育机构互通、思想政治教育需要通识课程的隐形渗透、思想政治教育需吸收通识课程教师来扩大队伍、思想政治教育环境需要通识教育注入人文氛围四个方面提出通识教育理念下思想政治教育实践创新的可能新路径。

8、关键词：通识教育，思想政治教育，可行性，实践探索ＩＩ安澈工程大学硕±学位论文Ｉｄｅｏｌｏｉｃａｌａｎｄｏｌｉｔｉｃａｌｅｄｕｃａｔｉｏｎｉｎｃｏｌｌｅｅｓａｎｄｇ