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22、天更新！三年级语文上册教学计划2013三年级语文上册教学计划一、指导思想:以《全日制义务教育数字课程标准》提出的新理念为依据,努力体现新的教学观和教材观,在教学中体现互动教学,创造性教学。情景教学类教学模式,体现以学生为主体的教学方式。自动探究为主的学习观,做到趣味性、情感性、活动性、自主性、生活性和开放性。让学生成为学习的主人。二、学生情况分析:本班共有学生36名,其中男生18人,女生18人。大部分学生天真聪颖,接受能力较强,但小部分同学纪律散漫,行为习惯不好,学习自觉性差,经常作业不按时完成,存在着学习上“贫富悬殊”。对于这部分学生
23、在今后教学中采取多种方式,激发其学习积极性,逐渐养成遵守纪律.爱学习.求上进的良好习惯使整个班级形成良好的学习氛围让大家都有所提高。三.教材分析:本册共有32篇课文,其中精读课文25----------------------------------------------------精品文档值得收藏-------------------------------------------------------------------------------------------------------精品文档Word可编辑值得收藏--
24、----------------------------------------------4篇,略读课文8篇,8篇选读课文。教材后面还附有8篇选读课文。设计了八个专题,它们依次是:多彩的生活、名人故事、心中的秋天、细心观察、灿烂的中华文化、壮丽的祖国山河、科学的思想方法、献出我们的爱。每个专题内涵丰富,贴近儿童生活,体现时代特点,蕴涵教育价值。每组由导语、三篇精课课文、一篇略读课文、一个语文园地组成。精读课文后面有会认和会认的字,略读课文后面没有安排会认的字,哪字属于生字就随文注音。精读和略读之间有连接语,并适当提出略读的要求。一部分
25、后面有资料袋,有两组课文安排了综合性学习。全册书要求认识200个字,会写300个字,第一次会写的字超过了会认的字。要求认识的字排在横条里,要求会写的字排在方格里。此外,教材在语文园地一、四、五、七还归类安排了一些要求认识的字,如不便于安排在课文里的反映人体器官的字等。每个语文园地由五个栏目组成。其中有四个固定的栏目:”口语交际”“习作”“我的发现”“日积月累”;第五个栏目是机动栏目,为”宽带网”“趣味语文”“展示台”或”成语故事”,这四项内容分别在八个语文园地中交叉安排两次。四.教学要求:1.在语文学习过程中,感受生活的丰富多彩,激发学
26、生对生活的热爱;了解祖国壮丽的山河、富饶的物产,培养热爱祖国、热爱自然的思想感情;认识中华传统文化的丰厚博大,激发学生民族自豪感;学习革命领袖、科学家的优秀品质;受到关爱他人、助人为乐的思想品德教育;在发展
