认知无线电网络中多用户协作频谱感知技术的研究

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1、分类号密级ＵＤＣ昆明理工大学专业学位硕±学位论文认知无线电网络中《用户协作频谱感知技术的研究研究生姓名宋浩指导教师姓矣、职称彭艺副教授学科专业电子与通信王程研究方向认知无线电论文工作？２０起止日期２０１５年３月１６年４月论文提交日期２０１６年４月学位论文出版授权书我同意将本人学位论文著作权中的数字化复制权、发行权、汇编权和信息网络传播权的专有使用权在全世界范围内授予中国学术期刊（光盘版）电子杂志社（下＂＂简称杂志社），同意其在《中国优秀博硕±学位论文全文

2、数据库》和ＣＮＫＩ系列数据库中出版，未经杂志社书面许可，我不再授权他人数字化形式出版本文。我同意《中国优秀博硕±学位论文全文数据库出版章程》规定享受相关权益。如有任何第Ｈ方未经杂志社许可使用本人论文，杂志社应追究其法律责任，诉讼的全部费用由杂志化承担。胜诉后，由杂志社与本人按５：５的比例分配所获赔偿金。Ａ豕热作者签名：Ｗ化年ｔ月抑日学位论文作者信息论文题目认知无线电网络中多用户协作频谱感知技术的研究姓名宋浩学号２０１３７０４０４２答辩日期２０１６年５月２１日论文级别博±＾硕±囚

3、院／系／所信息工程与自动化学院专业电子与通信工程联系电话Ｅｍａｉｌ＿＿通信地址邮编：（）备注；ｊ＾开□保密（年月至月）密的学位论文在解密后应遵守此协与＿＿＿＿年＿做议）－－联系电话：０１０化７９１９５１６２７９３１７６拍７９０的３传真：０１０６２７９１８１４－通信地址：０００８４；北京清华大学邮局８４４８信箱采编中也邮编１学位论文使用授权书本论文作者完全了解学校关于保存、使用学位论文的管理办法及规定，即学校有权保留并向国家有关部口或机构送交论文的复印件和电子版，允许论文被查阀和借阅

4、。本人授权昆明理工大学可ｙｊｉ将本学位论文的全部或部分内容编入学校有关数据库和收录到《中国博±／优秀硕±学位论文全文数据库》进行信息服务，也可Ｗ采用影印、缩印或扫描等复制手段保存或汇编本学位论文。注：保密学位论文，在解密后适用于本授权书。作者签名＂；＾导师签名：ｌｔｉ方《年ＪＴ月曰＞年月；＾曰名少学院：信息工程与自动化学院学号；２０１３７０４０４２专业：电子与通信工程一（式Ｈ份，交研究生院学位工作处）ｅ一遵守学术行为规范承诺本人己熟知并愿意自觉遵守《昆明理工大学研究生学术规范实施细则（试巧）

5、》的所有内容，承诺所提交的毕业和学位论文是终稿，不存在学术不端行为，且论文的纸质版与电子版内容完全一致。二独创性声明本人声明所提交的论文是我个人在导师指导下进行的研巧工作及取得的研巧成果。尽我所，知，除了文中特别加Ｗ标注和致谢的地方外论文中不包含其他人己经发表或撰写过的研究成也不包含为获得昆明理工大学或其他教育机构的学位或证书而使用过的材料一。与我同工果，作的同志对本研究所做的任何贡献均己在论文中作了明确的说明并表示了谢意。本人完全意识到本声明的法律结果由本人承担。Ｈ关于论文使用授权的说明本人完全了解昆明理工

6、大学有关保留使用学位论文的规定，即：学校有权保留送交论文的，可Ｗ采用影印复印件，允许论文被査阅和借阅；学校可公布论文的全部或部分巧容、缩印或其他复制手段保存论文。（保密的论文在解密后应遵守此规定）＂＂＂＂一本学位论文属于（必须在Ｗ下相应方框内打Ｖ，否则律按非保密论文处理）：１、保密论文：□本学位论文属于保密。２、非保密论文：□本学位论文属于内部论文，网上延后公开。＇ｇ＾衣学位论文不属于保密范围，适用本授权书。＂＂＂。一是否同意＾权Ｗ下单位（必须在Ｗ下相应方框内打Ｖ，否则律按同意授权处理）：ｇｉｉ意授权□不同意授权

7、将本人学位论文著作权中的数字化复制权、发斤权、汇编权和信息网络传播权的专有使用权在＾世界范围内授予中国学术期刊（光盘版）电子杂志社，并在《中国优秀博硕±学位论文全文数据库》和ＣＮＫＩ系列数据库中出版。：：２〇／年ｉ月曰研究生本人签名＿签字曰期少研究生导师签名：日期：２０年ｉ月媒日脅１」—签字／＾摘要摘要随着无线通信的迅猛发展与广泛应用，其频谱资源的有限己经无法满足人类日益増一长的需求，并且严重阻碍了该领域的进步向前发展。而造成当前频谱使用紧张局面的首要原因就在于授权频谱常常存在闲置Ｗ及对频谱的利用率千

8、分低下。基于此，提出了认知无线电技术（ＣｏｇｎｉｔｉｖｅＲａｄｉｏ）并且在近些年取到了巨大的发展和进步。本文针对认知