茂名市电白区申报广东省教育强区督导验收

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1、茂名市电白区申报广东省教育强区督导验收自评报告茂名市电白区人民政府2015年4月齐心共创教育强区全力构筑活力电白——茂名市电白区申报广东省教育强区督导验收自评报告茂名市电白区素有尊师重教的优良传统。历届党委、政府始终把教育摆在优先发展的战略地位，树立“抓教育就是抓经济、抓发展、抓富民强区”的理念，深入实施科教兴区和人才强区战略，以教育发展引领经济社会发展，把推进教育改革发展作为重大的经济工程和民生工程来抓紧抓好，积极构建可持续发展的现代化国民教育体系，办好人民满意教育。2012年，区启动了教育创强工程。通过强化政府责任，凝心聚力

2、深化教育改革，整合教育资源，改善办学条件，优化师资队伍等一系列举措，形成了“齐心共创教育强区，全力构筑活力电白”的良好局面，全区教育实现了跨越式发展。一、基本概况我区属茂名市市直辖区，位于广东西南沿海，北靠高州、阳春，东连阳西，西接茂南区、湛江市吴川市，南临南海。2014年4月18日挂牌成立，由原电白县和原茂名市茂港区合并而成，是茂名市辖区内唯一的一个沿海县级行政区，是“中国第一巾帼英雄——冼太夫人”故里。五十年代，获得由周恩来总理亲自签发的“五好县”而闻名全国。改革开放以来，我区经济社会快速发展，是“中国水产养殖之乡”、是“广

3、东省水果之乡”、“广东省旅游特色县”；先后获得全国“乡镇企业发展好、-20-对社会贡献大先进县”、全国“渔业生产先进县”、全国“两基”教育先进县、全国体育工作先进县等殊荣。近年随茂名市“向东向南向海发展”，我区将成为茂名市经济建设的主战场，成为茂名市的新名片。我区总面积2222.67平方公里，总人口167万人。现有中小学470所（高级中学4所、完全中学5所、十二年一贯制学校1所、九年一贯制学校8所、初级中学27所、完全小学90所，教学点335个），在校学生218618人；幼儿园194所，在园幼儿53214人，特殊教育学校1所；全

4、区教职员工14989人，专任教师14329人。2012年启动教育创强工作，全区共投入创强资金13.7亿元。通过改善办学条件，优化师资队伍和规范教育行为，缩小城乡教育差距，促进学校均衡发展，全区中小学办学水平日益提升。目前，全区21个镇（街）中有17个通过了广东省强镇（街）验收，教育强镇（街）覆盖率达到81%。现余下4个镇正在申报广东省教育强镇(街)，2015年底将实现教育强镇（街）覆盖率100%。二、主要做法与成效（一）落实政府主体责任，落实教育优先发展战略我区以创建广东省教育强区为总抓手，以深化教育体制改革为动力，把教育强区建

5、设工程作为我区最大的民生工程，制订并组织实施与经济社会发展相适应的教育改革与发展规划。先后出台了《振兴电白教育行动纲要》、《中共茂名市电白区委-20-茂名市电白区人民政府关于创建广东省教育强区的决定》、《电白区创建广东省教育强区实施方案》等一系列文件。每年度都将教育工作写入区委、区政府工作报告，作为全区的重点工作进行督办。为加强教育创强的领导，我区成立了以区委书记为组长，区长为第一副组长，常务副区长任常务副组长，各有关职能部门主职领导为成员的区创建广东省教育强区工作领导小组。领导小组下设办公室、成立项目规划建设组、报建组、宣传组

6、、资料档案组、资金筹备组、财务监督组等相关机构、细化工作项目，把任务分解到人，做到人员到位、责任到位、措施到位，“形成级级有人抓，层层抓落实”的工作局面。各镇（街）委书记、镇长（主任）亲自挂帅，成立镇（街）教育创强工作领导小组。全区各级各部门把创建教育强区工作作为头等民生大事来抓，实行一把手负责制。建立了议事和决策机制，定期研究部署教育创强工作。落实区、镇（街）两级领导班子成员挂点联系责任，区政府与各镇（街）政府签订教育创强工作责任书，把教育创强工作列入落实科学发展观政绩考核评价指标体系。按照“以县为主”的教育管理体制和以“镇为

7、主体、教育部门为主导”的教育创强职责分工开展工作。明确创强责任主体，形成党政主要领导负总责，分管领导具体抓，其他领导配合抓的工作格局。区人大、政协也充分发挥其职能作用，每年组织人大代表、政协委员到学校视察，为我区教育事业发展建言献策，提供科学的决策依据。-20-建立教育创强目标、时间和责任的倒逼机制，严格履行《电白区创建广东省教育强镇责任书》中所负的责任进行问责，并通报全区。推行现场办公制度，创建绿色通道，对创强工作特事特办，提供“一站式”审批和“一条龙”服务。（二）健全保障机制，加大教育投入区委、区政府不断健全教育投入管理保障

8、机制，严格教育经费管理，按省的要求开设“教育发展资金专户”，将义务教育资金，校舍维修资金，公用经费，上级转移支付资金纳入“教育发展资金专户”管理，加强教育经费审计工作，建立教育年度审计制度和教育经费专项审计制度，实现教育经费的使用从分配、使用、绩效的全程监督管理