九年级英语全册unit3couldyoupleasetellmewheretherestroomsare同步作文指导学案无答案新版人教新目标版20181025214

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1、Unit3Couldyoupleasetellmewheretherestroomsare?话题：Interpersonalcommunication(人际交往)SchoolClassNameDate一、本节课的学习目标1．能力目标（1）能礼貌的向别人询问信息以获取自己的所需信息。（2）学会审题，对于写作要点能由易入手，逐个突破。2．情感目标通过写信，懂得如何有礼貌地与他人进行良好的互动。二、语料箱▲词块：ashortstudyvacation,howtogotoschool/gethome,besides,howaboutthefood/traffic/

2、course,someinformationabout…,what’smore…▲句型：Thanksagainfor…;Couldyouplease…?MayIask…?Iwonder…;Iwanttoknow…;Canyoutellme…;wouldyoukindlyletmeknow…?▲英语书信的结尾用语:Iamlookingforwardtoyourreply;Ihopetohearfromyousoon;Wishyouthebestofhealthandsuccess!Thankyouforanearlyanswer;Wishyougoodhea

3、lthandeverysuccessinyourwork.bestwishes,bestregards,yourssincerely.三、写作任务（一）体裁:__________人称:__________时态：___________________________（二）Pairwork：41.Introduceyourself:_______________________________________________2.Saywhenyouarecoming:_________________________________________3.Than

4、kMissSmithforhelpingyou:__________________________________________________________________________________________________________________________________（三）Mindmap:Whatinformationdoyouwanttoknow?OxfordUniversity（四）Discuss:Whatsentencescanweuse?____________________________________

5、________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（五）单元话题写作4假设你是李磊，你将去英国OxfordUniversity进行交

6、流学习。学习之前，你要写信给负责人MissSmith，有礼貌地向她咨询有关信息，请用80字左右完成这封信。在你的信里，应该提及以下几点：1.介绍你自己;2.告知她你将什么时候去;3.礼貌地询问你想知道的信息;4.感谢她的帮忙。Beginning:Mainbody:Ending:写一稿（firstdraft）：4写二稿（seconddraft）：（六）评价1.大声朗读自己的文章，从结构、人称、时态、字数、拼写、大小写、标点符号等方面进行自我修正。2.同伴互赏：我欣赏，我快乐！项目标准自我评价同伴评价教师评价结构（3分）段落合理（2分）衔接自然(1分)内容（8

7、分）4个基本要点（4分）第3点拓展合理(4分)语言（3分）词汇丰富(1分)句法正确，语言优美(2分)卷面（1分）书写工整（1分）3.作文通用修改字符：优美句子～；漏词∧；错处：○；去掉／，语法错误G,人称错误P，时态错误T（七）总结反思：同学们先说说书信的格式，然后回忆一下我们是怎样审题的？4